Capítulo 11 Órgãos Complementares, Centros, Assessorias, Secretarias e Unidades Auxiliares
11.1 Hospital Universitário de Brasília (HUB)
11.1.1 Indicadores de produtividade, 2016 a 2020
| Denominação | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
|---|---|---|---|---|---|
|
240 | 244 | 235 | 228 | 220 |
|
2.123 | 2.123 | 2.133 | 2.086 | 2.132 |
|
9 | 8,70 | 9,07 | 9 | 10 |
|
8.287 | 9.459 | 8.993 | 9.726 | 9.306 |
| a.Clínica Cirúrgica | 2.678 | 3.314 | 3.332 | 3.253 | 2.177 |
| b.Clínica Gineco-Obstetrícia | 1.700 | 1.701 | 1.471 | 2.337 | 3.344 |
| c.Clínica Médica | 2.657 | 2.812 | 2.825 | 2.554 | 3.033 |
| d.Clínica Pediátrica | 1.252 | 1.632 | 1.365 | 1.582 | 752 |
|
8.948 | 9.167 | 8.492 | 15.813 | 13.060 |
|
343 | 309 | 336 | 323 | 331 |
|
3.845 | 4.658 | 4.908 | 4.572 | 2.409 |
| a.Centro Cirúrgico | 2.124 | 3.102 | 3.378 | 3.098 | 1.784 |
| b.Ambulatoriais | 1.721 | 1.556 | 1.530 | 1.474 | 625 |
|
1.297 | 1.233 | 1.139 | 1.713 | 2.327 |
|
160.608 | 204.403 | 222.838 | 236.038 | 137.973 |
| a.Por Especialidades Médicas | 117.054 | 133.251 | 145.808 | 145.929 | 79.762 |
| b.Outras consultas de nível superior (2) | 43.554 | 52.146 | 63.525 | 74.597 | 48.974 |
| c.Pelo Pronto-Atendimento | 27.328 | 19.006 | 13.505 | 15.512 | 9.237 |
|
993.716 | 1.127.975 | 1.047.983 | 1.033.888 | 813.186 |
|
39.608 | 48.809 | 49.867 | 49.387 | 33.344 |
|
4.351 | 4287 | 4255 | 2.655 | 2.356 |
|
2.405 | 2668 | 3045 | 2.840 | 1.598 |
|
3.735 | 4.695 | 4.622 | 4.723 | 716 |
|
169 | 355 | 278 | 379 | 211 |
|
16.068 | 12.443 | 15.187 | 15.098 | 10.813 |
|
18.978 | 37.872 | 36.632 | 30.955 | 26.771 |
|
900.445 | 1.008.259 | 925.145 | 918.345 | 732.561 |
|
1.818 | 1.562 | 1.368 | 1.396 | 1.109 |
|
6.139 | 7.025 | 7.584 | 8.105 | 2.036 |
|
4.903 | 4.338 | 3.946 | 4.605 | 6.136 |
|
46.591 | 46.412 | 35.800 | 43.241 | 5.943 |
|
23.812.564 | 28.608.876,14 | 30.302.883,47 | 30.022.709 | 28.623.684 |
|
3.274.358 | 3.532.353 | 4.082.848 | 3.530.045 | 2.637.960 |
|
7.304.387 | 9.475.032 | 10.392.711 | 9.808.579 | 10.411.220 |
|
221.805 | 795337.24 | 913056.5 | 1.076.416 | 1.356.657 |
|
5.546.111 | 6.534.971 | 7.059.340 | 7.271.685 | 8.018.969 |
|
7.457.182 | 9.066.520 | 8.767.984 | 9.412.400 | 6.433.017 |
| Fonte:HUB/Serviço de Estatística | |||||
| 1 Não inclui outros procedimentos médicos | |||||
| 2 Inclui: Nutrição, Enfermagem, Psicologia, Serviço Social e Fisioterapia. | |||||
| 3 Outros Exames: Espirografia, Gasometria, Broncoscopia, Endoscopia Digestiva Baixa, Reabilitação Pulmonar, Laboratório de Reumatologia e Urodinâmica. |
11.1.2 Gráfico de Evolução do número de servidores, 2016 a 2020
Figura 11.1: Evolução do número de servidores, 2016 a 2020
11.1.3 Gráfico de Evolução do número de internações, 2016 a 2020
Figura 11.2: Evolução do número de internações, 2016 a 2020
11.1.4 Gráfico de Evolução do número de cirurgias, 2016 a 2020
Figura 11.3: Evolução do número de cirurgias, 2016 a 2020
11.1.5 Gráfico de Evolução do número de exames complementares, 2016 a 2020
Figura 11.4: Evolução do número de exames complementares, 2016 a 2020
11.1.6 Gráfico de Evolução do número de consultas, 2016 a 2020
Figura 11.5: Evolução do número de consultas, 2016 a 2020
11.1.7 Despesas realizadas pelo HUB, 2020
| Despesas | R$ |
|---|---|
| Investimentos | 5.860.353 |
| Material de Consumo | 35.568.651 |
| Serviço de Pessoa Física | 2.906 |
| Serviços de Terceiros (Pessoa Jurídica) | 47.592.673 |
| Despesas de Exercícios Anteriores | 618.815 |
| Total | 89.643.398 |
| Fonte: Divisão de Administração e Finanças – DAF/HUB | |
11.1.8 Gráfico de despesas realizadas pelo HUB por natureza, 2020
Figura 11.6: Despesas realizadas pelo HUB por natureza, 2020
11.1.9 Programa de residência médica, 2020
| Áreas | C.H. (créditos) | Registrados | Ingressantes | Concluintes |
|---|---|---|---|---|
| Anestesiologia | 8.640 | 11 | 4 | 4 |
| Cancerologia Clínica | 8.640 | 2 | 3 | 3 |
| Cardiologia | 5.760 | 13 | 7 | 8 |
| Cardiologia Pediátrica - R3 | 2.880 | 0 | 0 | 0 |
| Cirurgia Geral | 5.760 | 5 | 1 | 3 |
| Cirurgia Videolaparoscópica | 2.880 | 0 | 0 | 0 |
| Cirurgia Geral - Programa Avançado | 5.760 | 2 | 1 | 1 |
| Cirurgia Pediátrica | 5.760 | 0 | 0 | 0 |
| Cirurgia Torácica | 5.760 | 1 | 0 | 1 |
| Clínica Médica | 5.760 | 20 | 10 | 9 |
| Coloproctologia | 5.760 | 2 | 1 | 1 |
| Dermatologia | 8.640 | 12 | 4 | 4 |
| Endocrinologia e Metabologia | 5.760 | 4 | 2 | 2 |
| Endocrinologia Pediátrica - R3 | 5.760 | 6 | 3 | 2 |
| Gastroenterologia | 5.760 | 4 | 2 | 2 |
| Gastroenterologia Pediátrica | 5.760 | 2 | 1 | 1 |
| Geriatria | 5.760 | 6 | 3 | 3 |
| Infectologia | 8.640 | 4 | 2 | 0 |
| Mastologia | 5.760 | 2 | 1 | 1 |
| Medicina de Família e Comunidade | 5.760 | 5 | 3 | 1 |
| Medicina do Adolescente - R3 | 2.880 | 0 | 0 | 0 |
| Medicina Nuclear | 5.760 | 0 | 0 | 0 |
| Nefrologia | 5.760 | 5 | 3 | 3 |
| Neurologia Pediátrica | 5.760 | 4 | 2 | 2 |
| Obstetrícia e Ginecologia | 8.640 | 12 | 4 | 4 |
| Oftalmologia | 8.640 | 6 | 2 | 1 |
| Otorrinolaringologia | 8.640 | 7 | 2 | 1 |
| Patologia | 8.640 | 3 | 2 | 3 |
| Pediatria | 8.640 | 22 | 8 | 7 |
| Pneumologia | 5.760 | 4 | 2 | 2 |
| Psqiatria | 8.640 | 9 | 4 | 2 |
| Radiologia e Diagnóstico por Imagem | 8.640 | 16 | 5 | 4 |
| Radioterapia | 8.640 | 1 | 0 | 1 |
| Reumatologia | 5.760 | 2 | 2 | 2 |
| Transplante de Rim - Nefrologia | 2.880 | 0 | 0 | 0 |
| Transplante de Rim - Urologia | 2.880 | 0 | 0 | 0 |
| Urologia | 8.640 | 3 | 1 | 1 |
| TOTAL | 195 | 85 | 79 | |
| Fonte: Diretoria Adjunta de Ensino e Pesquisa - DAEP/HUB/UnB | ||||
11.2 Hospital Veterinário (HVET)
11.2.1 Atividades realizadas pelo HVET - Setor de Grandes Animais, 2020
| Mês | Cons. - Equino | Cons. - Ruminante | Cons. - Suíno | Cirurgias | Exames |
|---|---|---|---|---|---|
| Janeiro | 21 | 9 | 1 | 10 | 252 |
| Fevereiro | 13 | 7 | 0 | 4 | 161 |
| Março | 12 | 7 | 9 | 7 | 95 |
| Abril | 2 | 0 | 0 | 2 | 5 |
| Maio | 4 | 1 | 0 | 4 | 82 |
| Junho | 4 | 2 | 0 | 1 | 30 |
| Julho | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Agosto | 4 | 6 | 0 | 1 | 3 |
| Setembro | 4 | 7 | 0 | 2 | 15 |
| Outubro | 4 | 8 | 0 | 1 | 103 |
| Novembro | 7 | 5 | 1 | 1 | 87 |
| Dezembro | 11 | 17 | 0 | 7 | 120 |
| Média Mensal | 4 | 6 | 0 | 2 | 84 |
| Total | 88 | 69 | 11 | 40 | 954 |
| Fonte: Hospital Universitário (HVET) | |||||
11.2.2 Atividades realizadas pelo HVET - Setor de Pequenos Animais, 2020
| Mês | Consultas - CCM | Consultas -CCF | Consultas -CCC | Consultas -COFT | Consultas -CCS | Total | Retornos - RCM | Retornos - RCF | Retornos - RCC | Retornos - ROFT | Retornos - RCS | Total | Cirurgias | Internações | Fisioterapia | Exames Laboratoriais |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Janeiro | 71 | 22 | 7 | 1 | 132 | 233 | 142 | 58 | 117 | 5 | 8 | 330 | 9 | 1 | 0 | 509 |
| Fevereiro | 50 | 25 | 17 | 26 | 90 | 208 | 134 | 51 | 81 | 20 | 15 | 301 | 4 | 2 | 0 | 443 |
| Março | 25 | 10 | 17 | 13 | 126 | 191 | 49 | 25 | 47 | 17 | 7 | 145 | 5 | 1 | 0 | 275 |
| Abril | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| Maio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 |
| Junho | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 16 |
| Julho | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 |
| Agosto | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 42 |
| Setembro | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 44 |
| Outubro | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 56 |
| Novembro | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 65 |
| Dezembro | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 64 |
| Média mensal | 12 | 5 | 3 | 3 | 29 | 53 | 27 | 11 | 20 | 4 | 2 | 65 | 2 | 0 | 0 | 129 |
| Total | 146 | 57 | 41 | 40 | 348 | 632 | 325 | 134 | 245 | 42 | 30 | 776 | 18 | 4 | 0 | 1.544 |
| Fonte: Hospital Universitário (HVET) | ||||||||||||||||
11.3 Arquivo Central (ACE)
11.3.1 Custos (em reais), 2016 a 2020
| Tipo | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
|---|---|---|---|---|---|
| Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos (ECT) - Custos financiados pela União | 166.732 | 109.431 | 61.517 | 57.287 | 51.650 |
| Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos (ECT) - Custos financiados por Projetos | 364.889 | 28.802 | 0 | 0 | 0 |
| Imprensa Nacional -Custos financiados pela União | 1.075.488 | 620.625 | 584.312 | 547.307 | 0 |
| Fonte: ACE | |||||
11.3.2 Projetos arquivísticos, 2016 a 2020
| Atividades | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
|---|---|---|---|---|---|
| Consultorias concluídas | 3 | 17 | 22 | 32 | 6 |
| Consultorias em Andamento | 4 | 20 | 32 | 0 | 9 |
| Número de consultorias vigentes solicitadas em anos anteriores | 0 | 0 | 0 | 28 | 36 |
| Número de consultorias solicitadas com realização de visita técnica e produção de relatório diagnóstico no ano (Acolhimento da Demanda) | 0 | 0 | 0 | 38 | 0 |
| Estágio supervisionado | 2 | 26 | 60 | 44 | 10 |
| Oferta de capacitação em gestão de documentos (n.º de participantes) | 39 | 28 | 36 | 40 | 80 |
| Tratamento de massa documental acumulada no ACE (n.º de caixas) | 0 | 1.668 | 1.108 | ND | 69 |
| Número de caixas revisadas (classificação, ordenação e identificação) | 0 | 0 | 0 | 68 | 0 |
| Número de caixas remanejadas internamente ao ACE | 0 | 0 | 0 | 379 | 0 |
| Número de caixas de documentos objeto da consultoria no ano | 0 | 0 | 0 | 183.970 | 0 |
| Número de caixas de documentos tratados e transferidos no ano | 0 | 0 | 0 | 842 | 0 |
| Microfilmagem de documentos (nº de fotogramas) | 208.420 | 262.150 | 198.450 | 0 | 393.328 |
| Microfilmagem de documentos (nº de rolos submetidos ao processo de mudança de suporte) | 0 | 0 | 0 | 157 | 0 |
| Visitas guiadas / Aulas | 5 | 29 | 77 | 16 | 0* |
| Consultas de Documentos (nº documentos consultados) | 305 | 591 | 451 | 590 | 310 |
| Consultas de documentos microfilmados (nº de fotogramas convertidos em .PDF) | 0 | 0 | 0 | 365.775 | 0 |
| Empréstimos de Documentos e desarquivamento de documento do SEI | 36 | 21 | 3 | 0 | 4 |
| Documentos do SEI arquivados | 0 | 11.065 | 4.500 | 26.929 | 4.312 |
| Inclusão ou alteração de tipos de documentos/processos no SEI | 0 | 145 | 100 | 248 | 5 |
| Análise e revisão dos tipos de processos no SEI | 0 | 548 | 4.482 | 5.201 | 706** |
| Análise e adaptação de tipos de documentos no SEI | 0 | 150 | 150 | 86 | |
| Documentos publicados no DOU | 0 | 0 | 4.482 | 5.201 | 2.511 |
| Fonte: ACE | |||||
| *Atividades não realizadas devido a pandemia de COVID-19 | |||||
| **Análise no âmbito da atualização do Plano de Classificação - Portaria AN n. 47/2020 |
11.3.3 Documentos tratados arquivisticamente , 2016 a 2020
| Atividades | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
|---|---|---|---|---|---|
| Eliminação de Documentos | 961 | 0 | 957 | 2.010 | 115 |
| Transferência/ Recolhimento (nº de caixas) | 1.108 | 1.153 | 1.764 | 843 | 69 |
| Consultas no AtoM | 0 | 275 | 9.023 | 1.252 | 12.764 |
| Documentos descritos | 7.280 | 2.822 | 18.003 | 9.319 | 6.364 |
| Fonte: ACE | |||||
11.4 Biblioteca Central (BCE)
11.4.1 Evolução dos serviços prestados pela BCE - empréstimo por tipo de material, 2016 a 2020
| Atendimento ao Público - Empréstimo por tipo de material | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
|---|---|---|---|---|---|
| Livros | 344.043 | 489.641 | 271.387 | 284.205 | 41.930 |
| Periódicos | 676 | 854 | 412 | 397 | 52 |
| Total | 344.719 | 490.495 | 271.799 | 313.624 | 41.982 |
| Fonte: BCE | |||||
11.4.2 Evolução dos serviços prestados pela BCE - empréstimo por categoria de usuário, 2016 a 2020
| Atendimento ao Público - Empréstimo por categoria de usuário | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
|---|---|---|---|---|---|
| Graduação | 270.033 | 285.010 | 211.417 | 238.290 | 60.802 |
| Pós-Graduação | 49.756 | 51.258 | 54.846 | 52.353 | 18.748 |
| Servidores | 8.627 | 8.320 | 6.817 | 8.946 | 4.686 |
| Professores | 8.465 | 10.522 | 7.251 | 8.513 | 6.004 |
| Ex-Alunos | 6.252 | 4950 | 4.660 | 3.213 | 1.458 |
| Residência | Não Coletado | Não Coletado | Não Coletado | Não Coletado | 48 |
| Usuário Externo (Instituições cadastradas) | 272 | 252 | 349 | 367 | 234 |
| Total | 343.405 | 360.312 | 285.340 | 311.682 | 91.980 |
| Fonte: BCE | |||||
11.4.3 Evolução dos serviços prestados pela BCE - tipos, 2016 a 2020
| Tipo | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
|---|---|---|---|---|---|
| Consulta ao acervo de Coleções Especiais | 0 | 0 | 193 | 0 | 10 |
| Consulta ao acervo da Sala de Reserva | 2.670 | 6.322 | 11.137 | 18.968 | 238 |
| Balcão de Informações (Referência) | 0 | 0 | 7.496 | 20.444 | 2.601 |
| Pesquisa Bibliográfica | 0 | 160 | 2.612 | 2.612 | 2.601 |
| Auxílio à Pesquisa | 0 | 0 | 0 | 0 | 49 |
| Treinamentos / Visitas Orientadas | 178 | 192 | 106 | 94 | 87 |
| Atendimento via e-mail | 3.794 | 1.033 | 1.520 | 1.838 | 5.794 |
| Fonte: BCE | |||||
11.4.4 Evolução dos serviços prestados pela BCE - acessos as bases de dados, 2016 a 2020
| Bases de dados (acessos) | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
|---|---|---|---|---|---|
| CAPES | 1.267.965 | 1.582.123 | 1.587.354 | 5.527.827 | 3.397.722 |
| ABNT Coleção | 4.259 | 0 | 0 | Não renovada | 0 |
| ACADEMIC SEARCH ULTIMATE | 0 | 0 | 13.995 | Não renovada | 0 |
| BEST PRACTICE | 0 | 0 | 8.784 | Não renovada | 0 |
| BIBLIOTECA VIRTUAL UNIVERSITÁRIA DA PEARSON | 0 | 0 | 5.571 | 595.795 | 277.713 |
| DYNAMED PLUS | 0 | 0 | 0 | 2.209 | 2.781 |
| EBOOK ACADEMIC COLLECTION | 0 | 0 | 12.670 | Não renovada | 0 |
| EBOOK CENTRAL (ANTIGA EBRARY) | 5.405 | 4.888 | 4.579 | 3.164 | 10.312 |
| EDS (EBSCO DISCOVERY SERVICE) | 0 | 0 | 0 | 92.150.861 | 46.276.067 |
| EEB (EARLY EUROPEAN BOOKS) | 0 | 206 | Número de acessos está incluso no número de acessos à ProQuest | Número de acessos está incluso no número de acessos à ProQuest | Número de acessos está incluso no número de acessos à ProQuest |
| EEBO (EARLY ENGLISH BOOKS ONLINE) | 0 | 1.776 | 2.643 | Número de acessos está incluso no número de acessos à ProQuest | Número de acessos está incluso no número de acessos à ProQuest |
| HEIN ONLINE | 14.193 | 5.802 | 3.576 | 3.414 | 2.112 |
| JSTOR | 0 | 0 | 17937 | 47694 | 72855 |
| LEXISNEXIS ACADEMIC | 11.249 | 0 | 0 | Não renovada | 0 |
| MICROPALEONTOLOGY PRESS | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| MINHA BIBLIOTECA | 0 | 0 | 228.230 | 428.646 | 423.616 |
| OXFORD SCHOLARSHIP ONLINE | 0 | 1.342 | 334 | Não renovada | 0 |
| PROQUEST | 52.223 | 32.350 | 17.897* | 19.578 | 9.149 |
| RT ONLINE | 0 | 4706 | 0 | Não renovada | 0 |
| TARGET GEDWEB (NORMAS) | 0 | 0 | 2.502 | 9.420 | 2.486 |
| UPTODATE | 0 | 0 | 0 | Não renovada | 0 |
| Fonte: BCE | |||||
11.4.5 Evolução dos serviços prestados pela BCE - comutação bibliográfica, 2016 a 2020
| Comutação Bibliográfica | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
|---|---|---|---|---|---|
| Pedidos de cópias recebidos de outras instituições | 100 | 61 | 85 | 169 | 20 |
| Pedidos de cópias solicitados a outras instituições | 24 | 20 | 78 | 16 | 0 |
| Número de cópias fornecidas a outras instituições | 4.181 | 3.454 | 3.518 | 3.928 | 840 |
| Número de cópias recebidas de outras instituições | 320 | 1.792 | 1.038 | 726 | 0 |
| Fonte: BCE | |||||
11.4.6 Evolução dos serviços prestados pela BCE - informações adicionais, 2016 a 2020
| Informações adicionais | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
|---|---|---|---|---|---|
| Número de dias de funcionamento | 284 | 323 | 310 | 352 | 89 |
| Número de leitores cadastrados | 69.553 | 76.445 | 55.150 | 37.698 | 61.631 |
| Frequência de usuários | 568.000 | 646.000 | 620.000 | 704.000 | 20.594 |
| Média de frequência por dia | 2.000 | 2.000 | 2.000 | 2.000 | 231 |
| Fonte: BCE | |||||
11.4.7 Acervo da BCE - Acervo Biblioteca Central por Tipo de Material
| Tipo | Títulos | Exemplares | Ex. Adic. |
|---|---|---|---|
| Álbum de figurinhas | 1 | 1 | 0 |
| Artigo de Periódico | 3.360 | 0 | 0 |
| Atlas | 60 | 151 | 0 |
| Áudio cassete | 3 | 3 | 4 |
| Cartazes | 38 | 61 | 0 |
| Catálogos | 1 | 1 | 0 |
| CD-Rom | 984 | 1.440 | 86 |
| CD-ROM Periódicos | 77 | 485 | 4 |
| Discos | 3.433 | 3.912 | 4 |
| Disquetes | 1 | 1 | 0 |
| Dissertações | 9.528 | 9.684 | 31 |
| DVDs | 279 | 516 | 27 |
| Folhetos | 2.121 | 2.244 | |
| Fotografia | 6.375 | 8.524 | 24 |
| Gravação de Vídeo | 2 | 2 | 0 |
| Jogos | 2.419 | 3.744 | 15 |
| Livros | 38 | 38 | 1 |
| Manuscrito | 335.438 | 556.999 | 3.028 |
| Mapas | 9 | 10 | 0 |
| Livros eletrônicos | 1.553 | 1.610 | 0 |
| Microforma | 331 | 1.533 | 0 |
| Microforma - Monografia | 7 | 54 | 0 |
| Monografias | 15 | 18 | 0 |
| Normas | 104 | 131 | 0 |
| Original de Arte | 351 | 384 | 0 |
| Partitura | 57 | 124 | 0 |
| Periódicos | 10.855 | 916.989 | 167 |
| Quadrinhos | 517 | 1.194 | 5 |
| Reprodução de ART | 18 | 21 | 0 |
| Slides | 15 | 10 | 5 |
| Teses | 1.595 | 1.652 | 5 |
| Total | 379.585 | 1.511.536 | 3.406 |
| Fonte: BCE | |||
11.4.8 Acervo da BCE - Acervo Digital, 2020
| Tipo | Títulos |
|---|---|
| CD-ROM | 0 |
| Dissertações (2) | 18.373 |
| Folhetos | 0 |
| Livros e capítulos de livros (Repositõrio Institucional da UnB e Portal de Livros da UnB) | 529 |
| Normas | 0 |
| Periódicos (títulos de revistas - Portal de Periódicos da UnB) | 84 |
| Artigos de periódicos (Repositõrio Institucional da UnB) | 10.506 |
| Teses (2) (Repositório Institucional da UnB) | 6.353 |
| Trabalho em congresso (Repositório Institucional da UnB) | 440 |
| Livros, artigos e demais materiais adaptados (Biblioteca Digital e Sonora) | 749 |
| Conferências (Portal de Conferências da UnB) | 49 |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação (Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília) | 22.259 |
| Trabalho de conclusão de curso de especialização (Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília) | 3.561 |
| Total | 1851 |
| Fonte: BCE | |
11.4.9 Acervo da BCE - Acervo Biblioteca Planaltina por Tipo de Material, 2020
| Tipo | Títulos | Exemplares | Ex. Adic. |
|---|---|---|---|
| CD-ROM | 19 | 20 | 2 |
| Dissertações | 0 | 0 | 0 |
| DVDs | 14 | 18 | 0 |
| Folhetos | 32 | 40 | 0 |
| Gravação de Vídeo | 3 | 5 | 0 |
| Livros | 4.836 | 8.817 | 192 |
| Periódicos | 8 | 183 | 0 |
| Teses | 0 | 0 | 0 |
| Total | 4.912 | 9.083 | 194 |
| Fonte: BCE | |||
11.4.10 Acervo da BCE - Acervo Biblioteca Ceilândia por tipo de Material, 2020
| Tipo | Títulos | Exemplares | Ex. Adic. |
|---|---|---|---|
| Artigo de Periódico | 1 | 0 | 0 |
| CD-ROM | 1 | 15 | 0 |
| Dissertações | 1 | 1 | 0 |
| DVDs | 23 | 27 | 10 |
| Folhetos | 11 | 40 | 10 |
| Gravação de Vídeo | 2 | 2 | 0 |
| Livros | 1.606 | 8.901 | 656 |
| Periódicos | 10 | 202 | 0 |
| Total | 1.655 | 9.188 | 676 |
| Fonte: BCE | |||
11.4.11 Acervo da BCE - Acervo Biblioteca Gama por tipo de Material, 2020
| Tipo | Títulos | Exemplares | Ex. Adic. |
|---|---|---|---|
| CD-ROM | 5 | 5 | 0 |
| Livros | 1.377 | 5.148 | 135 |
| Normas | 393 | 449 | 0 |
| Total | 1.775 | 5.602 | 135 |
| Fonte: BCE | |||
11.4.12 Acervo da BCE - Acervo Biblioteca Darcy e Berta Ribeiro por tipo de Material, 2020
| Tipo | Títulos | Exemplares | Ex. Adic. |
|---|---|---|---|
| Dissertações | 0 | 0 | 0 |
| Folhetos | 162 | 204 | 0 |
| Livros | 4.196 | 5.912 | 20 |
| Monografias | 3 | 3 | 0 |
| Teses | 1 | 0 | 1 |
| Total | 4.362 | 6.119 | 21 |
| Fonte: BCE | |||
11.4.13 Acervo da BCE - Acervo Biblioteca CEDIARTE por tipo de Material, 2020
| Tipo | Títulos | Exemplares | Ex. Adic. |
|---|---|---|---|
| CD-ROM | 0 | 0 | 0 |
| Dissertações | 0 | 0 | 0 |
| Folhetos | 254 | 334 | 7 |
| Livros | 2.884 | 3.810 | 64 |
| Normas | 12 | 12 | 0 |
| Periódicos | 22 | 3.816 | 4 |
| Teses | 1 | 1 | 0 |
| Total | 3.173 | 7.973 | 75 |
| Fonte: BCE | |||
11.4.14 Acervo da BCE - Biblioteca Digital, 2020
| Tipo | Títulos |
|---|---|
| Pesquisa Abstract | 2.699.668 |
| Download de textos (html + pdf) | 698.015 |
| Repositório Institucional da UnB - Consultas | 28.128.039 |
| Repositório Institucional da UnB - Downloads | 15.782.716 |
| Repositório Institucional da UnB -Teses / Dissertações | 6.951 / 19.734 |
| Monografias / TCC (especialização) | 25.415 / 3.874 |
| Fonte: BCE | |
11.4.15 Acervo da BCE - Aquisição BCE, 2020
| Tipo | Títulos | Exemplares |
|---|---|---|
| Compra | 314 | 322 |
| Livros | 675 | 1.024 |
| Folhetos | 7 | 7 |
| Catálogos | 5 | 6 |
| Dissertações | 0 | 0 |
| Teses | 0 | 0 |
| Periódicos | 15 | 31 |
| Jogos | 1 | 1 |
| DVDs | 2.753 | 2.879 |
| Artigo de Periódico | 0 | 0 |
| Manuscrito | 0 | 0 |
| Disco (Vinil) | 11 | 11 |
| Gravação de Vídeo | 0 | 0 |
| CD-ROM | 0 | 0 |
| CD-ROM Periódicos | 0 | 0 |
| Quadrinhos | 37 | 54 |
| Total | 3.818 | 4.335 |
| Fonte: BCE | ||
11.4.16 Acervo da BCE - Doação incorporada ao acervo , 2020
| Tipo | Títulos | Exemplares |
|---|---|---|
| Doação incorporada ao acervo - Títulos novos e exemplares adicionais | 352 | 352 |
| Doação incorporada ao acervo- Negociação e Reposição de livros | 15 | 15 |
| Total | 367 | 367 |
| Fonte: BCE | ||
11.5 Editora Universidade de Brasília (EDU)
11.5.1 Serviços executados, 2020
| Publicações | 2020 |
|---|---|
| Exemplares vendidos (publicações da EDU) | 10.684 |
| Exemplares vendidos (publicações de Outras Editoras) | 908 |
| Pontos de venda instalados | 1 |
| Publicações - Títulos Novos | 34 |
| Publicações - Títulos Reimpressos | 7 |
| Títulos Reeditados | 1 |
| Fonte: Editora Universidade de Brasília – EDU | |
11.6 Fazenda Água Limpa (FAL)
11.6.1 Frequentadores da FAL, 2020
| Mês | Professores | Visitantes | Alunos | Colaboradores | Total |
|---|---|---|---|---|---|
| Janeiro | 81 | 163 | 348 | 717 | 1.309 |
| Fevereiro | 109 | 157 | 617 | 704 | 1.587 |
| Março | 102 | 192 | 437 | 761 | 1.492 |
| Abril | 65 | 134 | 106 | 413 | 718 |
| Maio | 90 | 151 | 114 | 623 | 978 |
| Junho | 109 | 155 | 201 | 560 | 1.025 |
| Julho | 114 | 181 | 193 | 619 | 1.107 |
| Agosto | 97 | 220 | 197 | 597 | 1.111 |
| Setembro | 93 | 273 | 173 | 560 | 1.099 |
| Outubro | 106 | 128 | 164 | 472 | 870 |
| Novembro | 107 | 193 | 263 | 622 | 1.185 |
| Dezembro | 101 | 264 | 255 | 618 | 1.238 |
| Total | 1.174 | 2.211 | 3.068 | 7.266 | 13.719 |
| Fonte: FAL | |||||
11.7 Parque Científico e Tecnológico (PCTec)
11.7.1 Parque Científico e Tecnológico, 2020
| Parque Científico e Tecnológico* | Quantidade |
|---|---|
| Área total ocupada | 2.100m² |
| Área em construção | 2.526,87m² |
| Empresas abrigadas | 9 |
| Empregos gerados | 75 |
| Editais publicados | 2 |
| Recursos captados | R$ 155.820,05 |
| Fonte: PCTec | |
| 1 Áreas de atuação do Parque Científico e Tecnológico: Biotecnologia; Tecnologia da Informação e Comunicação – TICs; Eficiência Energética; Tecnologias Ambientais; Tecnologias da Educação, Inteligência Urbana | |
| 2 Estimativa dos empregos gerados pelas empresas residentes, sem contar os gerados nas fabricas das empresas e os empregos gerados pelas contratações de ganhadores dos Hackatons e eventos realizados pelo PCTec |
11.7.2 Eventos Acadêmicos, 2020
| Descrição | Quantidade de Participantes |
|---|---|
| Maratona Covidas | 163 |
| Semana Nacional De Ciência E Tecnologia | 14.000 |
| Startbsb | 158 |
| Campus Party Digital | Transmissão online para todo o Brasil |
| Lançamento Do Projeto Univercidade | 286 |
| Lançamento Da Plataforma De Inteligência Cooperativa Com Atenção Primária À Saúde | 10 |
| Fonte: PCTec | |
11.8 Secretaria de Tecnologia da Informação (STI)
11.8.1 Resumo Estatístico de Desempenho - Utilização dos Sistemas Administrativos/Acadêmicos Legados (VB e JAVA, em produção), 2020
| Discriminação | 1º trim. | 2º trim. | 3º trim. | 4º trim. | Total |
|---|---|---|---|---|---|
| . Quantidade de operações logadas | 1.873.443 | 765.910 | 599.125 | 541.973 | 3.780.451 |
| . Quantidade de usuários logados | 54.956 | 12.738 | 12.717 | 11.831 | 92.242 |
| . Total de micros que acessaram sistemas acadêmicos e administrativos | 22.782 | 19.030 | 18.887 | 15.098 | 75.797 |
| Fonte: Serviço de Estratégia de Dados/STI | |||||
11.8.2 Resumo Estatístico de Desempenho - Utilização dos Sistemas Integrados de Gestão - SIG (em produção)
| UNIDADE / DISCRIMINAÇÃO | 1º TRIM. | 2º TRIM. | 3º TRIM. | 4º TRIM. | TOTAL |
|---|---|---|---|---|---|
| . Quantidade de operações logadas | 41.772 | 2.260.926 | 24.345.196 | 13.424.235 | 40.072.129 |
| . Quantidade de usuários logados | 3.155 | 32.396 | 41.555 | 40.320 | 117.426 |
| . Total de micros que acessaram sistemas acadêmicos e administrativos | 19.673 | 56.164 | 175.912 | 133.831 | 385.580 |
| Fonte: Serviço de Estratégia de Dados/STI | |||||
11.9 Centro de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico (CDT)
11.9.1 Ações de ensino e extensão promovidas pelo CDT - Ensino na Graduação, 2020
| Disciplinas de Empreendedorismo Ofertadas | Quantidade de turmas |
|---|---|
| Introdução à Atividade Empresarial - IAE 1 | 8 |
| Introdução à Atividade Empresarial - IAE 2 | 0 |
| Introdução à Atividade Empresarial - EAD | 0 |
| Tecnologia Social e Inovação | 45 |
| Empresa Junior 1 | 2 |
| Empresa Junior 2 | 1 |
| Pesquisa em Empreendedorismo e Inovação | 0 |
| Fonte: CDT | |
11.9.2 Ações de ensino e extensão promovidas pelo CDT - Ensino na Graduação (métrica acadêmica), 2020
| Métricas acadêmicas | Quantidade |
|---|---|
| Alunos Matriculados | 756 |
| Alunos orientados | 756 |
| Faculdades e Institutos envolvidos | 1 |
| Custo das atividades de ensino | 0 |
| Fonte: CDT | |
11.9.3 Ações de ensino e extensão promovidas pelo CDT - Ensino na Graduação (métrica acadêmica), 2020
| Ensino na Pós-Graduação (PROFNIT) | Quantidade |
|---|---|
| Disciplinas Ofertadas | 10 |
| Defesas | 25 |
| Artigos publicados em periódicos indexados ISI, SCOPUS OU SCIELO | 9 |
| Servidores da UnB matriculados | 5 |
| Fonte: CDT | |
11.9.4 Ações de ensino e extensão promovidas pelo CDT - Extensão, 2020
| EXTENSÃO | Quantidade |
|---|---|
| Programas aprovados | 2 |
| Empresas Juniores Formalizadas | 47 |
| Projetos aprovados | 1 |
| Cursos | 4 |
| Palestras | 6 |
| Eventos | 900 |
| Participantes em atividades de extensão | 0 |
| Certificações - Alunos (Feira de Negócio) | 0 |
| Certificações - Público Externo (Feira de Negócio) | 0 |
| Certificações - Comissão organizadora (Feira de Negócio) | 0 |
| Custo das atividades de extensão por mês(com pessoal)* | |
| Fonte: CDT | |
| * Atividades são oferecidas sempre por meio de autofinanciamento. |
11.9.5 Projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação – PD&I do CDT, 2020
| Projetos de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação - PD&I | Quantidade |
|---|---|
| Projetos de PD&I aprovados | 2 |
| Projetos de PD&I vigentes | 16 |
| Auxílios Financeiros à Pesquisa concedidos | 4.372 |
| Auxílio Financeiro ao Estudante concedidos | 290 |
| Recursos Captados | 16.977.898 |
| Tecnologias transferidas para o mercado | 9 |
| Prestação de Contas de Projetos elaboradas (parciais e finais) | 19 |
| Fonte: CDT | |
11.9.6 Propriedade intelectual e transferência de tecnologia - Serviços Tecnológicos, 2020
| Serviços Tecnológicos | Quantidade |
|---|---|
| Atendimentos realizados | 77 |
| Numero de Respostas Técnicas disponibilizadas | 69 |
| Projetos de Laboratório Vigentes | 0 |
| Contratos de Prestação de Serviços Tecnológicos | 3 |
| Receita total apurada | 0 |
| Fonte: CDT | |
11.9.7 Propriedade intelectual e transferência de tecnologia - Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia, 2020
| Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia | Quantidade |
|---|---|
| Atendimentos a comunidade universitária | 250 |
| Depósito de pedido de patente | 27 |
| Patentes concedidas | 5 |
| Registro de software | 18 |
| Registro de marca | 0 |
| Registro de desenho industrial | 0 |
| Total de Ativos Intangíveis FUB | 663 |
| Acordos de co-titularidade assinados | 2 |
| Custos com depósito e registros de pedidos junto ao INPI | 50.038,00 |
| Fonte: CDT | |
11.9.8 Propriedade intelectual e transferência de tecnologia - Agência de Comercialização de Tecnologias, 2020
| Agência de Comercialização de Tecnologias | Quantidade |
|---|---|
| Tecnologias transferidas para o mercado | 9 |
| Tecnologias disponíveis para comercialização | 663 |
| Competência mapeadas - Vitrine Tecnológica* | 0 |
| Receita total apurada | R$1.664.325,60 |
| Fonte: CDT | |
| * A Vitrine Tecnológica não está disponível online. |
11.9.9 Incubação de empresas, 2020
| Multincubadora de Empresas e Hotel de Projetos | Quantidade |
|---|---|
| Projetos sociais apoiados | 15 |
| Empresas pré-incubadas | 6 |
| Empresas incubadas | 4 |
| Empresas Incubadas não residentes | 2 |
| Empresas graduadas | 0 |
| Empresários envolvidos no processo de incubação | 4 |
| Faturamento total gerado pelas empresas* | |
| Custos Básicos auferidos | 0 |
| Projetos de Lei de Informática | 0 |
| Custos Básicos auferidos** | 600 |
| Fonte: CDT | |
| * em função da pandemia, não foi possível consolidar os dados. | |
| ** Em função da pandemia, as empresas solicitaram isenção da taxa de custos básicos, em função da dificuldade de faturamento. |
11.10 Centro de Estudos Avançados e Multidisciplinares (CEAM)
11.10.1 Atividades desenvolvidas pelo CEAM por meio dos Núcleos Temáticos - eventos de extensão realizados: cursos, minicursos e oficinas, 2020
| Nome do Curso | Núcleo Responsável |
|---|---|
| · Coro Internacional da UnB. O Coro Internacional da UnB é formado por participantes de vários países. Realizou uma média de 8 ensaios mensais e devido à pandemia não pode se apresentar regularmente como fazia sempre. Mesmo assim realizou no Natal uma apresentação online. | CDIMP |
| · Fórum Lei Maria da Penha. | NEPEM |
| · Oficina de Produção Textual em Políticas Públicas de Equidade. | NEPEM |
| · PJ106-2020 – Oficinas de mandala, laya yoga e escrita criativa junto ao Centro Pop: tecer, sentir, ser, dizer, saber e fazer com mulheres em situação de rua. | NELIS |
| · NEPEL – Núcleo de Estudos e Pesquisa Emancipatória em Linguagem. | NELIS |
| · Proyectos de Investigación plurianual (PIP): diciembre 2017– 2021. Proyecto de investigación Plurianual (PIP), 112 201701 00050 CO. Directora María Laura Pardo. Violencia y derechos vulnerados: el discurso en acción. CIAFIC-CONICET. Subsidio: 170.000$. | NELIS |
| · Mulheres latino-americanas fazem arte. | NELIS |
| · Observatório dos Direitos e Políticas Indigenistas. | NELIS |
| · Coluna Mandando a Letra (Jornal de Brasília). | NELIS |
| · Quatro Desenrolando a Língua (Rádio Tupi/RJ). | NELIS |
| · Escrita curativa em tempos de pandemia– cadastrado no repositório Covid – UnB. | NELIS |
| · Escrita criativa autoral e consciência linguística – projeto de ação contínua DEX. | NELIS |
| · Identidades na pós-modernidade, autoria criativa e consciência linguística crítica: estudos em Análise de Discurso Crítica– projeto de pesquisa cadastrado no PPGL/UnB. | NELIS |
| · Educação Crítica e Autoria Criativa – projeto central do GECRIA (CNPq/UnB). | NELIS |
| · V– Projeto de pesquisa: Programa Mulheres Inspiradoras– parceria PPGL/UNB e SEEDF. | NELIS |
| · (1) Ciência Cidadã – Monitoramento da quantidade e da qualidade da água é ferramenta primordial para a gestão sustentável dos recursos hídricos. A gestão de recursos hídricos é a força motriz para o desenvolvimento de qualquer região, envolvendo desde a infraestrutura hídrica, o acesso aos serviços adequados de saneamento pelas populações, o atendimento às demandas relacionadas à água dos diversos setores da economia até a preservação das funções ecossistêmicas deste recurso natural. Nesse contexto, a Ciência Cidadã associada ao monitoramento de ambientes aquáticos tem obtido cada vez mais visibilidade e importância, tanto com a simples coleta de dados por voluntários para pesquisas científicas quanto no desenvolvimento de projetos de longo prazo cujos resultados e participação ativa e engajada da população influenciam políticas de governo relacionadas à gestão de recursos hídricos. (2) Impactos de Medidas de Saneamento na Salubridade Ambiental e na Saúde Humana – Estudo de caso no município do Novo Gama, GO. O projeto teve como proposta o emprego da metodologia baseada no enfoque da pesquisa-ação aplicada com o objetivo de avaliação participativa e olhar crítico da situação do Saneamento Básico no município do Novo Gama. Para tanto, foram estabelecidas quatro etapas que eram desenvolvidas em cada atividade: fase exploratória; fase principal; fase de ação; fase de avaliação. A dinâmica do trabalho envolveu a avaliação da situação dos sistemas de abastecimento de água para consumo humano, dos sistemas de esgotamento sanitário, do manejo de resíduos sólidos, do manejo de águas pluviais e dos sistemas de drenagem urbana. Nesse contexto, os dados obtidos foram oriundos do monitoramento realizado pela equipe do projeto e também da pesquisa de dados secundários. O conjunto de informações obtidas sobre a condição de salubridade ambiental do Novo Gama foi organizado de forma a permitir a elaboração de um diagnóstico para apresentação à comunidade. Durante o processo de elaboração do diagnóstico foram realizadas várias reuniões para discussão e validação dos resultados. Obteve-se dessa forma uma série de resultados validados e que permitem a proposição de ações possíveis de serem realizadas no município em curto, médio e longo prazo, para a melhoria da qualidade ambiental. Durante o desenvolvimento do Projeto Ciência Cidadã, foi fortalecida a parceria com a ONG Serviço de Paz e Justiça do Novo Gama, GO (SERPAJUS). O que possibilitou o contato com a comunidade do município do Novo Gama, GO. Em decorrência do isolamento social devido a pandemia do novo coronaviris ainda está em andamento a finalização do desenvolvimento de cartilhas, a serem disponibilizadas para a população, com os resultados da pesquisa e, dessa forma, a reunião com a comunidade do Novo Gama, GO. | NEA |
| Projetos de Pesquisa: | |
| · Gestão penitenciaria no contexto do Covid 19. Dinâmica relacional entre gestores e internos no enfrentamento aos efeitos da pandemia nos presídios do DF (2020 – Atual) Descrição: O projeto visa analisar as estratégias de enfrentamento ao Covid 19 nos presídios do DF, seus principais resultados e desafios, interpelando os gestores do sistema, agentes de saúde e internos. Procura desenhar de forma colaborativa, no contexto da experiência vivida pelos diferentes agentes, um modelo baseado em procedimentos operacionais padrão, para o enfrentamento destes episódios no ambiente de clausura das prisões. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Cristina Maria Zackseski – Integrante / Analía Soria Batista – Coordenador / Ximena Pamela Díaz Bermudez. Financiador(es): Decanato de Pesquisa e Inovação, Universidade de Brasília – Auxílio financeiro. Obs. Este projeto está impulsionando uma série de conexões com o Governo do Distrito Federal no âmbito da Segurança Pública, tanto pela via do planejamento de projetos de extensão e ensino no âmbito do sistema prisional, quanto pela participação em comissões mistas, formadas por integrantes das forças de segurança e da Universidade de Brasília, representada pelo Nevis. | NEVIS |
| · Dinâmica de negociações e de enfrentamentos entre representantes do Estado e as gangues prisionais no Ceará. (2018 – Atual) Descrição: Este projeto que se propõe analisar a dinâmica relacional de práticas de negociações e de enfrentamentos entre os representantes do Estado e as gangues prisionais no Ceará rejeita a visão convencional do Estado presente na afirmação de perda de controle do Estado nas prisões geridas pelas gangues. Para tanto, se baseia em uma narrativa histórico-analítica seletiva e em uma abordagem sociológica das características culturais, sociais e políticas do processo de formação da República brasileira e da produção de determinados habitus de relacionamento entre o Estado e a sociedade, traduzidos atualmente em práticas de negociações espúrias e de enfrentamentos entre esses agentes no espaço social da prisão, mas não exclusivamente. Considera os episódios recentes de enfrentamentos entre o Estado e as gangues prisionais nas prisões das Regiões Norte e Nordeste como analisadores privilegiados dos complexos processos sociais de produção do controle social e de manutenção da ordem pelo Estado baseados na guetização dos presídios e nas dinâmicas de negociação e de enfrentamento entre o Estado e as gangues prisionais. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1). Integrantes: Analia Laura Soria Batista – Coordenador / Welliton Caixeta Maciel. | NEVIS |
| · Um estudo comparado sobre a relação entre jovens e policiais no Brasil e em Portugal (2019 – Atual) Descrição: Trata-se de meu projeto de produtividade em pesquisa, apoiado com bolsa do CNPq. A pesquisa proposta visa a contribuir para os estudos policiais, no âmbito das Ciências Sociais, a partir da análise sobre a relação entre jovens e policiais no Brasil e em Portugal. A perspectiva comparada surge como uma janela de possibilidades para a compreensão das dinâmicas sociais, culturais e políticas que são próprias a cada contexto observado. A estratégia proposta torna-se metodologicamente interessante, na medida em que permite captar possíveis reminiscências, semelhanças, diferenças e sutilezas que são características de um país e de outro. A proposta em realizar uma investigação sociológica sobre o Brasil e Portugal no que tange o universo de representações e práticas policiais baseia-se, no fato de tratarmos de países que estão marcados pela relação? colonizado? e ?colonizador? que, além de compartilharem uma língua comum, historicamente mantiveram (e mantêm) vínculos em diversas esferas da vida social e cultural, mas não somente por essas razões. Cabe observar que, em ambos os países, os modelos de políticas públicas de segurança pública são distintos, assim como o desenho institucional de suas polícias e o grau de confiança e de transparência dessas instituições, por exemplo. Ademais, o destaque dado aos estudos policiais como problemática obrigatória nas Ciências Sociais brasileiras é diferente da ênfase dada pela produção sociológica portuguesa. Todavia, um tema mobiliza, tanto as polícias quanto a sociedade nos dois contextos: as juventudes – em especial – aquelas consideradas periféricas, problemáticas sem grandes perspectivas educacionais e profissionais, a partir do olhar do Estado e de determinados atores sociais. Foi justamente ao tratar das juventudes no Brasil e em Portugal que temas como racismo, desigualdade social e violência policial surgiram como questões caras à compreensão sociológica, considerando que a relação polícia e juventude explicita, num e noutro contexto, problemas centrais para o debate público e que perpassam os temas das identidades étnico-raciais, o racismo estrutural e a violência policial contra jovens negros e/ou migrantes. As perspectivas de análise aqui postuladas, inicialmente surgiram a partir dos experimentos de campo realizados em ambos os países, precisamente em suas capitais, entre 2013 e 2018. Portanto, a proposta em tela visa aprofundar o trabalho de campo já iniciado, bem como garantir condições para avançar na análise teórico-metodológica do problema apresentado. O objeto proposto é instigante do ponto de vista sociológico, pois permite interfaces com os campos das sociologias da violência, da juventude e urbana, além do diálogo com a Antropologia, a Ciência Política e a Criminologia, ao mesmo tempo que seus resultados acadêmicos poderão iluminar o debate contemporâneo sobre o papel das polícias em sociedades plurais e, ao mesmo tempo, tão diferentes e semelhantes quanto a brasileira e a portuguesa. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1). Integrantes: Haydée Glória Cruz Caruso – Coordenador / Marina Carvalho Paz / Yacine Guellati / Sérgio da Silva Santos / Andresa pereira de sena. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – Bolsa. Número de produções C, T & A: 1. | NEVIS |
| · Sociabilidades juvenis na periferia do Distrito Federal: um estudo comparado sobre a relação entre jovens e policiais no Jardim Roriz (Planaltina) e Sol Nascente (Ceilândia). (2018 – Atual) Descrição: O projeto apresentado é fruto do acúmulo das atividades realizadas pelo grupo de estudos Juventudes e Polícia, composto por pesquisadoras (es) graduandas (os), graduadas (os), doutorandos e doutor (a) vinculadas à Universidade de Brasília (UnB). O grupo iniciou suas atividades em 2013, desde então, além de monografias, dissertações, artigos e relatórios de pesquisa o grupo também participou da promoção de espaços de diálogo entre jovens e policiais do Distrito Federal, tal como exposto no documentário ?Jovens e Policiais: um diálogo possível??1 A pesquisa proposta visa compreender as sociabilidades juvenis de territórios periféricos do Distrito Federal a partir da imersão em campo em escolas públicas em Sol Nascente (Ceilândia) e Jardim Roriz (Planaltina). Acreditamos que a partir da observação do mundo da escola seja possível vislumbrar os principais movimentos, circuitos e dinâmicas relacionadas ao mundo dos jovens. Em contextos estigmatizados como violentos? como é o caso de Jardim Roriz e Sol Nascente, a análise da relação que se desenvolve entre jovens e policiais ganha importância por um lado, porque, nestas localidades, a polícia é a principal representante do controle social e, frequentemente, a única ou maior demonstração da presença estatal; por outro, porque a juventude, no Brasil, é o setor populacional mais vulnerável à violência (WAISELFISZ, 2014). Assim, a pesquisa apresentada tem como objetivo compreender as relações entre juventude e violência em suas diversas manifestações, principalmente no que diz respeito à participação de jovens em grupos, conhecidos no DF como gangues e galeras. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4). Integrantes: Haydée Glória Cruz Caruso – Coordenador / Juliana Ferreira da Silva / Gabriela do Nascimento Rodrigues / Marina Carvalho Paz / Yacine Guellati / Laura Gonçalves de Lima / Sérgio da Silva Santos / Gabriela Costa / Natália Adriele Pereira de Sousa / Julia Gasparetto Azevedo / Rafael Moreira de Oliveira / Lucas Chaves Fortaleza. Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal – Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 3. | NEVIS |
| · A Segurança Pública e o Medo do Crime (2018 – Atual). Descrição: Analisaremos o medo do crime entre os moradores do Distrito Federal. Para isso utilizaremos os dados da Pesquisa Distrital de Vitimização, realizada em 2015, pela Secretaria de Segurança Pública. Nossas análises evidenciaram que o medo tem fraca relação com a incidência criminal e esta relação existe somente no contexto dos crimes violentos. No tocante às vulnerabilidades, a renda mostrou ser o principal fator determinante do medo e da percepção de risco e, por outro lado, a idade é o principal determinante da vitimização criminal. Por fim, resta salientar que o gênero mostrou impacto muito importante na determinação do medo, especialmente em relação a sensação de insegurança. A vulnerabilidade de raça tem alto impacto na sensação da insegurança e na vitimização criminal, porém os brancos são o grupo social que tem os recursos necessários para mudar o cotidiano da sua vida em função da violência e criminalidade. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Arthur Trindade Maranhão Costa – Coordenador / Marcelo Ottoni Durante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – Bolsa. Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2. | NEVIS |
| · Violência e Segurança Pública no DF: Revisitando Representações Sociais, Novas Abordagens. (2018 – Atual) Descrição: Buscando aprofundar e dar continuidade a reflexões desenvolvidas no projeto finalizado, a atual pesquisa faz, em certa medida, a viagem inversa da atualmente concluída: tendo analisado as representações sociais de policiais civis e militares sobre si mesmos e sobre como supõem que a sociedade os veja, pretendo voltar à análise da população do DF para pesquisar como, mais de 20 depois, conteúdos que se revelaram centrais para a compreensão das recorrentes questões vinculando violência e segurança pública se (re)colocam agora. A pretensão é a compreensão das representações da população sobre violência e segurança pública sobre a temática, a partir uma perspectiva comparativa, com ênfase nas semelhanças e distinções entre as representações da população e dos policiais. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (2). Integrantes: Maria Stela Grossi Porto – Coordenador / Priscila Aurora Landim de castro / Edi Neto. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – Bolsa. Número de produções C, T & A: 20 / Número de orientações: 6. | NEVIS |
| · Programa de Investigación 70593 Descrição: Membro da Equipe de Investigação do Programa de Investigação 70593, liderada pelo Prof. Héctor Olasolo Alonso, Professor Titular de Carreira da Universidad del Rosario (Colombia) e Investigador Principal do Programa de Investigação 70593, cofinanciado pelo Ministério das Ciências da Colômbia (Minciencias), pela Universidad del Rosario (Colombia) e pela Pontificia Universidad Javeriana (Colombia). O Programa foi autorizado pelo Minciencias, através da Convocação 852/2019, e tem como objetivo geral “Diseñar una estrategia de respuesta integrada desde el derecho público comparado e internacional para enfrentar en Colombia la corrupción asociada al crimen transnacional organizado, a la luz de una aproximación evolutiva a las dinámicas del narcotráfico marítimo por medio de simulación de sistemas sociales”. Grupo de Trabalho em Direito Penal do Projeto 71848, denominado ?La respuesta del derecho público comparado para enfrentar en Colombia la corrupción asociada al crimen transnacional organizado, a la luz de las dinámicas de comportamiento del narcotráfico marítimo y de la respuesta ofrecida por el derecho internacional?.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Bruno Amaral Machado – Coordenador / Hector Olasolo Alonso / Pablo Rangel Mendes Rios Pereira / Rogério Augusto Viana Galloro. | NEVIS |
| · II Turma da Disciplina Mobilização Pública e Direitos Animais <https:></https:>. | NEDAI |
| · II Prêmio Brasiliense de Direito Animal <https:></https:>. | NEDAI |
| · II Cine Direitos Animais <https:>. </https:> | NEDAI |
| · Castração de animais de vida livre nas imediações dos campis da UnB (35 gatos e 34 cachorros). | NEDAI |
| · Linha de Pesquisa “Educação e Serviço Social no Capitalismo Dependente” é coordenada pela Profa Janaína Lopes do Nascimento Duarte e composta por estudantes de graduação e pós-graduação do SER/UnB e PPGPS/UnB. | NEPPOS |
| · Linha de Pesquisa “Estado, Capitalismo Dependente e Política Social no Brasil”. Coordenadora: Profa. Dra. Liliam dos Reis Souza Santos • Linha de Pesquisa “Envelhecimento, Direitos e Política Social. Coordenadora: Profa. Dra. Jurilza Maria Barros de Mendonça. | NEPPOS |
| · Linha de Pesquisa “Nova Direita, Democracia e Política Social”. Coordenadora: Profa. Dra. Camila Potyara Pereira – Linha de Pesquisa “Sociedade Contemporânea, Política e Marxismo”. Coordenador: Prof. Dr. Gilson Dantas. | NEPPOS |
| · Projeto Vivência Amazônica. | NEAZ |
| · Educação em Direitos Humanos. b. Direito como Liberdade – O Direito Achado na Rua – Experiências Populares Emancipatórias de Criação de Direito. c. Estudar em Paz: Mediação de Conflitos no Contexto Escolar. d. A metodologia da Educação em Direitos Humanos: um estudo comparado por meio de indicadores situacionais. | NEP |
| · Governança urbana, modos de vida e problemas de mobilidade e habitação: um estudo de Brasília e suas periferias. | NEUR |
| · Estudos críticos em Políticas Urbanas. | NEUR |
| · Capacitação de gestores auditores-fiscais do trabalho integrantes do sistema federal de inspeção do trabalho. | NEOMNI |
| · Grupo Migra. | NEMP |
| · Programa: Liga Acadêmica de Gerontologia e Geriatria da UnB (LAGGUNB), é um Programa de Extensão de Ação Contínua (PEAC) da UnB que desenvolve atividades voltadas para área acadêmica e sociedade, abordando temas do processo de envelhecimento senil e senescente. Além de desenvolver ações práticas de assistência, cuidado e promoção da saúde entre a população de idosos do Distrito Federal. Agrega a participação de acadêmicos da UnB de todos os cursos além da participação de todos os docentes membros do NEPTI. Coordenação: Profa. Dra. Keila Cristianne Trindade da Cruz. | NEPTI |
| · Projeto: Cuidando dos idosos e de seus cuidadores no Centro Multidisciplinar do Idoso do Hospital Universitário de Brasília, O Projeto faz parte das atividades do Programa Liga Acadêmica de Gerontologia e Geriatria da UnB (LAGGUNB), cujo o principal objetivo é oferecer um espaço humanizado de assistência, promoção e educação em saúde relacionada ao envelhecimento, com ênfase na orientação e promoção do autocuidado e independência funcional para idosos e seus cuidadores assistidos no Centro Multidisciplinar do Idoso do Hospital Universitário de Brasília (HUB), referência no atendimento a idosos com demência no Distrito Federal. Agrega a participação de acadêmicos da UnB de todos os cursos além da participação de docentes da área da saúde, membros do NEPTI. Coordenação: Profa. Dra. Keila Cristianne Trindade da Cruz. | NEPTI |
| · Projeto: Cuidados Com a Comunicação, Audição e Alimentação Dos Idosos, manter ou inserir o idoso em suas atividades sociais e em seu convívio familiar é uma das principais tarefas dos fonoaudiólogos, que contribuem sobremaneira para a qualidade de vida desse público, orientando quanto ao impacto do envelhecimento em funções como a comunicação, que envolve a audição e a fala, e alimentação, principalmente no que tange à deglutição. Este projeto dá continuidade ao já iniciado em 2015, que visa ações de promoção da saúde fonoaudiológica dos idosos do DF. Coordenação: Profa. Dra. Cristina Lemos Barbosa Fúria. | NEPTI |
| · 2021 – Atual – Projeto Afrocientista IFB – Descrição: O Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas Públicas, História, Educação das Relações Raciais e de Gênero (GEPPHERG) em parceria com o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros ? NEAB da Universidade de Brasília (UnB), a Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), o Centro Educacional Asa Norte (CEAN) e o Instituto Federal de Brasília (IFB) iniciou em março de 2019 o projeto de extensão intitulado Afrocientista, voltada para iniciação científica e fortalecimento identidade negra, com estudantes negros/as. O projeto Afrocientista tem por objetivo aproximar os/as jovens negros e negras oriundos das baixas classes socioeconômicas e com alto potencial de engajamento acadêmico e social ao ambiente acadêmico universitário. A proposta pedagógica do projeto se sustenta em três pilares: iniciação às práticas da ciência; instrumentalização sobre o fazer ciência; e, formação para a cidadania e mobilização social. Os/as bolsistas estão divididos em 8 NEABs, NEABIs e grupos correlatos das regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste e Sudeste. Isto posto, intencionamos ampliar o quadro de cientistas do país ratificando a intercomunicabilidade entre as tecnologias atuais, o papel da universidade e da escola de educação básica na formação dos/as envolvidos. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1). Integrantes: Renisia Cristina Garcia Filice – Coordenador / Diene Ellen Tavares Silva / Marina Noronha. | NEAB |
| · 2020 – Atual – UnB nos 60 anos de Brasília. Descrição: Projeto de Extensão da Faculdade de Educação. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (5). Integrantes: Renisia Cristina Garcia Filice / Francisco Thiago Silva / Rita Silvana Santana dos Santos – Coordenador / Luiz Carlos Reinaldo da Costa / Maria Zélia Borba Rocha / Edeilce Aparecida Santos Buzar. | NEAB |
| Projetos de pesquisa | |
| · 2018 – Atual – Discursos e representações sobre os africanos e os afrodescendentes na Diáspora Negra. Descrição: O projeto possui dois objetivos principais. O primeiro refere-se aos estudos sobre as diásporas africanas pelo chamado Atlântico Negro e a construção de culturas e identidades negras nesse espaço. O segundo refere-se ao mapeamento e à análise dos discursos produzidos por parte da imprensa portuguesa sobre os imigrantes africanos e seus descendentes nascidos em Portugal no período pós-colonial (o foco da investigação estará concentrado entre os anos de 1990 e 2020). Associa-se a este recorte da pesquisa uma segunda etapa que tem como intenção observar a abordagem apresentada por manuais escolares de História envolvendo a história da diáspora africana contemporânea e os novos perfis identitários que configuram a multicultural sociedade portuguesa e brasileira. Por fim, como pano de fundo, realizaremos uma breve aproximação reflexiva entre esses dois recortes e seus possíveis impactos na construção das identidades e sentidos de pertencimento por parte de estudantes imigrantes africanos ou afro-portugueses. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4). Integrantes: Anderson Ribeiro Oliva – Coordenador / Patrícia Nogueira / Mariana Mesquita / Dayane Santos / Guilherme Lemos. | NEAB |
| · 2015 – Atual – Identidades africanas no contexto pós-colonial. Estudos de caso em Portugal, França e Brasil (1990-2020)). Descrição: O projeto de investigação agora apresentado possui dois objetivos principais. O primeiro refere-se ao mapeamento e à análise dos discursos produzidos por parte da imprensa portuguesa, francesa e brasileira sobre os imigrantes africanos e seus descendentes dentro dos espaços diaspóricos pós-coloniais (o foco da investigação estará concentrado entre os anos de 1990 e 2020). Associa-se a este recorte da pesquisa uma segunda etapa que tem como intenção observar a abordagem apresentada por manuais escolares de História envolvendo a história da diáspora africana contemporânea e os novos perfis identitários que configuram essas multiculturais sociedades. Por fim, como pano de fundo, realizaremos uma breve aproximação reflexiva entre esses dois recortes e seus possíveis impactos na construção das identidades e sentidos de pertencimento por parte de estudantes, imigrantes africanos e afrodescendentes. Palavras-chave: Africanos, Imigrantes africanos, Diáspora, Racismo. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Anderson Ribeiro Oliva – Coordenador. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Educação superior e políticas de permanência para estudantes negros. Descrição: Pesquisa no campo interdisciplinar no campo interdisciplinar em especial na interface das ciências sociais e a saúde coletiva que trata da relação da saúde da população negra considerando estudantes cotistas e suas condições de saúde por um viés interseccional, que identifique o racismo como fenômeno estrutural e epistêmico. No início do deste século acompanhamos diversos movimentos sociais de mulheres e homens negros buscando inserção/representação provocando a discussão junto à comunidade e gestores governamentais das políticas públicas em torno de políticas de ações afirmativas, que criaram um cenário novo em relação ao panorama do ensino superior brasileiro. As políticas de ações afirmativas que garantiram o acesso de estudantes negros(as). Assim, passados pouco mais de 16 anos da criação de programas de cotas raciais no país, o número obtido a partir do CENSO do IBGE alcança hoje cerca 51,2% de estudantes negros nas universidades públicas. Apesar dessa informação, num primeiro momento, indicar um avanço do acesso da população negra jovem as universidades brasileiras, há uma série de problemas decorrentes das políticas de permanência estudantil, que vão desde problemas socioeconômicos, até problemas de saúde física e mental de estudantes que influenciam em índices de abandono do ensino superior. Este projeto de pesquisa participa da rede de pesquisa DECOLONIZATION AND ANTI RACISM IN UNIVERSITIES sediado na Universidade de Alberta – Canadá. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Breitner Luiz Tavares – Coordenador. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Ginga Ativa: promoção da prática integrativa da capoeira no ambiente universitário pandêmico. Descrição: Projeto de capoeira se constitui como um conjunto de práticas integrativas e complementares de saúde advindas de conhecimentos tradicionais de matriz afro-brasileira, que se dedica a empoderar os indivíduos do sistema corpo e mente e se apropriar da responsabilidade pelo auto-cuidado e estilo de vida. Essas práticas são um caminho para promoção da saúde física, mental. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2). Integrantes: Breitner Luiz Tavares – Coordenador / Eva Moreno Nogueira Guebel / Sara Sabioa do Nascimento. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Ginga Ativa: promoção da prática integrativa da capoeira no ambiente universitário pandêmico. Descrição: Este trabalho tem o intuito de realizar uma pesquisa social reconstrutiva de estudantes universitários em torno da prática da capoeira. Observa-se um frequente relato sobre quadros de ansiedade, insônia e depressão e as vezes até suicídio no meio acadêmico, o que tem dificultado a capacidade de concentração de servidores, professores e estudantes. Consequentemente, o processo de aprendizagem e as relações interpessoais ficam prejudicadas nesse contexto. Diante desse cenário, a prática da capoeira surge como um discurso promoção do autoconhecimento e o conhecimento do meio ambiente que nos cerca, e combater o estresse e ansiedade. Dessa forma, a partir da observação participante pela prática da capoeira, buca-se compreender o discurso de seus praticantes em torno da necessidade de de se fortalecer mental e fisicamente para reverter esses quadros de adoecimento físico e mental de nossa comunidade universitária. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2). Integrantes: Breitner Luiz Tavares – Coordenador / Eva Moreno Nogueira Guebel / Sara Sabioa do Nascimento. | NEAB |
| · 2019 – Atual – Ginga Ativa. Descrição: Projeto de capoeira se constitui como um conjunto de práticas integrativas e complementares de saúde advindas de conhecimentos tradicionais de matriz afro-brasileira, que se dedica a empoderar os indivíduos do sistema corpo e mente e se apropriar da responsabilidade pelo auto-cuidado e estilo de vida. Essas práticas são um caminho para promoção da saúde física, mental. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (20). Integrantes: Breitner Luiz Tavares – Coordenador. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Análises linguístico-discursivas críticas de relações de gênero e raça: discursos que afastam e discursos que aproximam. Descrição: O projeto “Análises linguístico-discursivas críticas de relações de gênero e raça: discursos que afastam e discursos que aproximam”, tem como objetivo maior aprofundar o estudo dos discurso sobre a intersecção etnia/raça e associá-los ao viés do gênero social. A Análise de Discurso Crítica (ADC) é uma linha de estudo e pesquisa em franca expansão. Oriunda de desenvolvimentos da década de 1960 (WODAK, 2004), vem adquirindo visibilidade e se inter-relacionando com outras áreas do conhecimento com vistas a propor estudos que, do ponto de vista crítico, analisem práticas sociais situadas. Tendo em vista essa perspectiva, essa pesquisa justifica-se pela importância de hoje, em nossa sociedade (assim como em âmbito global), analisar práticas sociais que evidenciam questões de raça e de gênero, considerando-se que, mesmo com todos os avanços sociais das últimas décadas, ainda convivemos com práticas sociais preconceituosas e discriminatórias, materializadas em discursos que evidenciam ideologias de opressão, marginalização, exclusão de sujeitos que não são representativos do modelo de sujeito hegemônico padrão/ideal/socialmente desejado: homem, branco, heterossexual. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Francisca Cordelia Oliveira da Silva – Coordenador. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Acervos de História Oral do NUDOC/UFC: higienização, identificação e catalogação. Descrição: O Núcleo de Documentação e Laboratório de Pesquisa Histórica? NUDOC constitui o Departamento de História da Universidade Federal do Ceará desde março de 1983 e, atualmente, é reconhecido como um dos principais acervos da universidade e pode ser incluído como um relevante centro de memória do estado do Ceará. Compõe o acervo do NUDOC milhares de horas gravadas e transcritas de entrevistas de pessoas vinculadas a múltiplos projetos de pesquisas que foram realizadas ao longo do seu funcionamento, a saber: Lideranças Políticas; Lideranças Industriais Lideranças Comunitárias; História e Memória de Fortaleza: O Olhar Popular; História e Memória da UFC; História e Memória da ADUFC; Secas no Ceará; História e Memória do CIC, História e Memória do Jornalismo Cearense; Pesquisa: Família e Pobreza; O Nordeste nos Debates da Constituinte; O Brasil na Segunda Guerra. Esta ampla documentação que constitui o Acervo Oral precisa ser reorganizada por meio de processos como: higienização, identificação e catalogação para posterior disponibilização ao público interessado. Neste sentido, o objetivo geral deste projeto é qualificar a formação discente no que se refere a pesquisa histórica, em processos de higienização, identificação, e catalogação do amplo Acervo Oral do NUDOC/UFC. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3). Integrantes: Leandro Santos Bulhões de Jesus – Coordenador / Alexandra Gomes Loiola / Andressa Glenda Rodrigues Carneiro / Manoel Marinho de Lima Neto. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Museu digital das resistências anticoloniais – Mural Covid 19. Descrição: Neste projeto pretende-se reunir registros sobre a experiência da pandemia do coronavírus no Brasil e seus desdobramentos, tendo como foco a produção de registros criados por sujeitos dos territórios que tiveram suas experiências marcadas pelas opressões coloniais, como os povos indígenas, quilombolas e povos de terreiro. O acervo pretende abarcar diferentes linguagens: fotografia, cartaz digital, grafite, cartas, crônicas, vídeos, áudios, entre outros e o O público-alvo do projeto são os povos indígenas, povos quilombolas e povos de terreiro, colaboradores e beneficiários direto. Para a produção e gestão do acervo digital o projeto já vem estabelecendo parcerias com instituições e lideranças dessas comunidades. São ainda beneficiários do projeto os demais povos tradicionais do campo e da cidade, coletivos, instituições e outros tipos de organização de comunidades, negras urbanas e rurais, ribeirinhos, povos do campo, das águas e da floresta, das favelas, vilas e outras comunidades de periferia, uma vez que o acervo se constitui um espaço de preocupação com a política de memória e acervo orientada pelo protagonismo dos novos sujeitos de direito. O critério de seleção desses registros é a autorrepresentação, na busca de construir um acervo que apresente narrativas produzidas por sujeitos historicamente silenciados nos arquivos oficiais, mas não apenas, salvaguardando as memórias do cotidiano, dos conflitos, do luto, da violência e da resistência em meio à pandemia no contexto brasileiro. O acervo digital, intitulado Mural Covid 19, ficará disponível para consulta pública em uma plataforma da Internet, promovendo divulgação, pesquisa e a possibilidade de interação de diferentes grupos que vivenciaram essas experiências de resistência frente a uma estruturação social desigual imposta pela colonização ainda não superada e que, ao contrário disso, é cada vez mais aprofundada em nossa sociedade e que no contexto de crise sanitária encontra-se totalmente desvelada. Interessa também firmar o Mural como um lócus de registro permanente das experiências destes povos, potencializando as capacidades do projeto em ter durabilidade, consolidando-se como um relevante espaço documental destas memórias no estado do Ceará. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (2). Integrantes: Leandro Santos Bulhões de Jesus – Coordenador / Ana Rita Uhle / Francisco Phelipe Cunha Paz / Felipe Sotto-Maior Cruz / Regina Célia de Camargo Campos / Tereza Cristina Ferreira Mota / Valeska Paulino Nogueira / Nathália Fernandes Purificação / Francisco Evaldo de Sousa Gomes Sobrinho. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Museu digital das resistências anticoloniais – Mural Covid 19. Descrição: Neste projeto pretende-se reunir registros sobre a experiência da pandemia do coronavírus no Brasil e seus desdobramentos, tendo como foco a produção de registros criados por sujeitos dos territórios que tiveram suas experiências marcadas pelas opressões coloniais, como os povos indígenas, quilombolas e povos de terreiro. O acervo pretende abarcar diferentes linguagens: fotografia, cartaz digital, grafite, cartas, crônicas, vídeos, áudios, entre outros e o público-alvo do projeto são os povos indígenas, povos quilombolas e povos de terreiro, colaboradores e beneficiários direto. Para a produção e gestão do acervo digital o projeto já vem estabelecendo parcerias com instituições e lideranças dessas comunidades. São ainda beneficiários do projeto os demais povos tradicionais do campo e da cidade, coletivos, instituições e outros tipos de organização de comunidades, negras urbanas e rurais, ribeirinhos, povos do campo, das águas e da floresta, das favelas, vilas e outras comunidades de periferia, uma vez que o acervo se constitui um espaço de preocupação com a política de memória e acervo orientada pelo protagonismo dos novos sujeitos de direito. O critério de seleção desses registros é a autorrepresentação, na busca de construir um acervo que apresente narrativas produzidas por sujeitos historicamente silenciados nos arquivos oficiais, mas não apenas, salvaguardando as memórias do cotidiano, dos conflitos, do luto, da violência e da resistência em meio à pandemia no contexto brasileiro. O acervo digital, intitulado Mural Covid 19, ficará disponível para consulta pública em uma plataforma da Internet, promovendo divulgação, pesquisa e a possibilidade de interação de diferentes grupos que vivenciaram essas experiências de resistência frente a uma estruturação social desigual imposta pela colonização ainda não superada e que, ao contrário disso, é cada vez mais aprofundada em nossa sociedade e que no contexto de crise sanitária encontra-se totalmente desvelada. Interessa também firmar o Mural como um lócus de registro permanente das experiências destes povos, potencializando as capacidades do projeto em ter durabilidade, consolidando-se como um relevante espaço documental destas memórias no estado do Ceará. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (2). Integrantes: Leandro Santos Bulhões de Jesus – Coordenador / Ana Rita Uhle / Francisco Phelipe Cunha Paz / Felipe Sotto-Maior Cruz / Regina Célia de Camargo Campos / Tereza Cristina Ferreira Mota / Valeska Paulino Nogueira / Nathália Fernandes Purificação / Francisco Evaldo de Sousa Gomes Sobrinho. | NEAB |
| · 2020 – 2020 – SER em tempos de COVID-19. Descrição: Projeto de pesquisa aprovado por meio do edital DPI/DEX/UnB/2020, que teve por objetivo geral criar um espaço de produção de conteúdo, informações e diálogo entre a comunidade do Departamento de Serviço Social da Universidade de Brasília. Com a publicação de 07 boletins e uma pesquisa realizada em três fases, o projeto e encerrou ainda no ano de 2020. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Leonardo Rodrigues de Oliveira Ortegal / Hayeska Costa Barroso – Coordenador / Thais Imperatori / Anabelle Carrilho / Taise Cristina Medeiros. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Mulheres Negras nas Ciências: saberes contracoloniais e produção do conhecimento. Descrição: Mulheres são responsáveis pela produção de metade dos artigos científicos que são produzidos no Brasil, se ainda existe uma discrepância na participação de mulheres e homens no campo científico, é verdade que também há a invisibilidade das contribuições das mulheres, principalmente, quando consideramos as mulheres negras. O apagamento histórico das produções científicas dos povos africanos esconde milênios de pioneirismo intelectual de nossas ancestrais nos mais diversos campos das ciências como medicina, arquitetura, matemática e linguagem escrita. O ingresso de pesquisadoras negras nas universidades, tem proporcionado a ampliação do debate acerca de suas experiências e o aumento gradual da produção científica na intersecção entre raça, gênero, classe e outros marcadores de desigualdade. O saber produzido por pesquisadoras negras engajadas na contemporaneidade é localizado e propõe uma ruptura epistemológica com o conhecimento científico brancocêntrico que, investido de uma suposta neutralidade científica, apaga, hierarquiza e desqualifica os saberes produzidos por negras e negros, caracterizado pelo racismo epistêmico e pela continuidade do processo colonizador na formação acadêmica. A oficina tem por objetivo evidenciar as mulheres negras cientistas nos campos das ciências humanas e das exatas, destacar mulheres negras como produtoras de tecnologia e apresentar o conhecimento produzido por mulheres negras para um público mais amplo. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2). Integrantes: Marjorie Nogueira Chaves – Coordenador / Renisia Cristina Garcia Filice / Renata Melo Barbosa do Nascimento / Andreia Lohane Resende Simplício / Denysberg Carvalho Alves de Resende / Júlio César Lisboa de Lima Pereira. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Olubajé – Saberes e Práticas Tradicionais em Promoção da Saúde. Descrição: Saberes, conhecimentos e práticas tradicionais em promoção da saúde são temas de interesse nos campos das ciências sociais e das ciências da saúde. Valorizar estes saberes é reconhecer sua importância social na preservação das diversas manifestações que formam a cultura brasileira e contribuir com a manutenção de práticas ancestrais de cuidado e de acolhimento, fundamentais para o bem-estar da população negra e de povos e comunidades tradicionais. Estes saberes e práticas, incluindo aqueles preservados pelas religiões de matriz africana, fazem parte do campo de conhecimento Saúde da População Negra. A Política Nacional de Saúde Integral da População Negra (PNSIPN) – Portaria nº 992/2009 – é um avanço no combate das desigualdades resultantes do racismo institucional no Sistema Único de Saúde (SUS) e tem a finalidade de promover a saúde integral, o que inclui a preservação e o reconhecimento de saberes tradicionais como práticas integrativas e completares à medicina convencional. Os saberes e práticas tradicionais em saúde também são aqueles encontrados nos terreiros, enquanto espaços de acolhimento e resolutividade para os processos de equilíbrio em prol da saúde da comunidade. O objetivo do projeto de extensão é promover o diálogo entre os saberes tradicionais e o conhecimento produzido na universidade em benefício da saúde da população negra e com respaldo na PNSIPN. Entre as atividades que compõem o projeto estão rodas de conversa, ciclos de debates e vivências nos espaços de aplicação das práticas tradicionais, todas sob a coordenação do Observatório da Saúde da População Negra (PopNegra), vinculado ao Núcleo de Estudos de Saúde Pública (Nesp/Ceam-UnB). Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1). Integrantes: Marjorie Nogueira Chaves – Coordenador / Claudio Fortes Lorenzo / Andreia Lohane Resende Simplício / Denysberg Carvalho Alves de Resende / Júlio César Lisboa de Lima Pereira. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Saúde da População Negra: desafios do SUS na promoção da equidade. Descrição: O Observatório da Saúde da População Negra (PopNegra), vinculado ao Núcleo de Estudos de Saúde Pública da Universidade de Brasília, tem como objetivo contribuir com o enfrentamento do racismo nos campos da saúde e da educação, visando a promoção da saúde da população negra, de forma integral, com oferta de serviço de saúde pública de qualidade. Constitui uma das ações prioritárias do Observatório a elaboração de propostas para a sensibilização de profissionais, gestoras/es e usuárias/os para a efetivação da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra (PNSIPN) – Portaria nº 992/2009. A PNSIPN tem como marca o reconhecimento do racismo, das desigualdades etnicorraciais e do racismo institucional como determinantes sociais das condições de saúde. A proposta da formação Saúde da População Negra: desafios do SUS na promoção da equidade está alinhando aos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) e da PNSIPN de melhoria na qualidade do atendimento e de redução das iniquidades em saúde. Seu escopo baseia-se em uma das diretrizes gerais da PNSIPN que prevê a inclusão dos temas Racismo e Saúde da População Negra nos processos de formação e educação de trabalhadoras/es em saúde. O objetivo da ação de extensão é apresentar um panorama da saúde da população negra e as implicações do racismo como determinante social em saúde, a fim de subsidiar profissionais em seus discursos e práticas. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1). Integrantes: Marjorie Nogueira Chaves – Coordenador / Claudio Fortes Lorenzo / Andreia Lohane Resende Simplício / Denysberg Carvalho Alves de Resende / Júlio César Lisboa de Lima Pereira. | NEAB |
| · 2019 – 2021 – Projeto Afrocientista. Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renisia Cristina Garcia Filice em 03/04/2019. Descrição: O Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas Públicas, História, Educação das Relações Raciais e de Gênero (GEPPHERG) em parceria com o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (Neab/Ceam-UnB), a Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), o Centro Educacional Asa Norte (CEAN) e o Instituto Federal de Brasília (IFB) iniciou em março de 2019 o projeto de extensão intitulado AFROCIENTISTA, voltado para a iniciação científica e o fortalecimento da identidade negra, com estudantes negros/as de escolas públicas de Ensino Médio. O projeto tem por objetivo aproximar os/as jovens negros/as oriundos/as das classes socioeconômicas mais baixas e com alto potencial de engajamento acadêmico e social ao ambiente acadêmico universitário. A proposta pedagógica do projeto se sustenta em três pilares: iniciação às práticas da ciência; instrumentalização sobre o fazer ciência; e, formação para a cidadania e mobilização social. Os/as bolsistas estão divididos em 8 (oito) NEABs/NEABIs e grupos correlatos das regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste e Sudeste do Brasil. Isto posto, intencionamos ampliar o quadro de cientistas do país ratificando a intercomunicabilidade entre as tecnologias atuais, o papel da universidade e da escola de educação básica na formação dos/as envolvidos/as. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1). Integrantes: Marjorie Nogueira Chaves / Renisia Cristina Garcia Filice – Coordenador / Guilherme Oliveira Lemos / Helena Nisa da Rosa / Rafaela Borges Silva / Gabriel Ribeiro Queiroz / Sara Julia Gama Andrade / Eduarda Siqueira Andrade / Lamine Santos Sadio / Ysaaias Gonçalves do Amaral / Matias Leandro dos Santos Filho / Sandra Soares da Costa. Financiador(es): Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/a – Bolsa. | NEAB |
| · 2018 – 2021 – Atualidade do Pensamento de Lélia Gonzalez para a Pesquisa e Prática Feminista Negra. Descrição: A proposta de formação tem por objetivo levar as/os participantes a identificar as principais categorias e conceitos do pensamento de Lélia Gonzalez, a partir de sua trajetória de vida e produção intelectual. Sua experiência vivida perpassa as primeiras organizações de mulheres negras brasileiras e descortina a invisibilidade das suas demandas pelo feminismo hegemônico. No sentido de evidenciar as experiências das mulheres negras das classes populares no debate político mais amplo, como também no espaço acadêmico, ela cria a categoria da amefricanidade como forma de pensar o seu lugar na sociedade patriarcal-racista cisheteronormativa. Com uma narrativa subversiva, desafia o discurso dominante por meio de um estilo próprio e de linguagem fora dos modelos acadêmicos tradicionais. A escrita de si, presente em seus textos é um marcador nas produções intelectuais de mulheres negras, a escrita autobiográfica desafia neutralidade científica e a parcialidade da produção do conhecimento. Seu pensamento propõe a descolonização do saber, a partir da construção de categorias próprias de análise do social. Por isso, a importância de conhecer e disseminar o pensamento desta griô da Diáspora, que tanto contribuiu para a constituição de um conhecimento próprio sobre a experiência afrodiaspórica. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1). Integrantes: Marjorie Nogueira Chaves – Coordenador / Renisia Cristina Garcia Filice / Daniel Félix Alves. | NEAB |
| · 2016 – Atual – Mbopyau: Ensinando Histórias do Possível. Descrição: Trata-se de um Projeto Extensão (Edital FLUEX 2016/DEX/UnB) que tem por objetivo o planejamento e aplicação de oficinas pedagógicas de História para estudantes das escolas de nível médio do Distrito Federal. A partir de uma proposta de ?desnaturalização? de representações de gênero e raça, que constituem matrizes e efeitos de práticas discriminatórias sexistas, racistas e etnocêntricas em nossa sociedade, pretende-se o ensino da historicidade de imagens essencialistas e estereotipadas atribuídas às mulheres, negros/as e indígenas. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (19) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1). Integrantes: Renata Melo Barbosa do Nascimento / Susane Rodrigues de Oliveira – Coordenador / Edlene Oliveira Silva / Anderson Ribeiro Oliva / Emmanuel Medeiros Bezerra / Helena Mila Polizelli / Eric Flavio Ferreira Moreno / Daniela Oliveira da Silva / Rodolfo Santos Nunes / Jéssica Souza Oliveira / Esdras da Silva Barbosa / Raissa Dias Pimentel / Elayne do Nascimento Lopes / Matheus Modesto Barroso / Bianca de Sousa Guimarães / Bruna Oliveira da Paz / Petterson Santos de Almeida / Keilla Vila Flor / Lucas Parente de Castro / Vinicius Becheleni Inacio / Marina Procópio Rodrigues da Cunha / Raquel Lasalvia Correia da Silva / Diogo de Lima Saraiva / Gilmara Gabriela Cristo Fernandes. | NEAB |
| · 2020 – 2021 – Mapa das Comissões de Heteroidentificação Étnico-Racial da Universidades Federais Brasileiras. Descrição: O propósito deste projeto (e de seus possíveis projetos derivados) é fazer um mapeamento, por meio de uma pesquisa exploratória, nas sessenta e nove universidades federais sobre a existência ou não de Comissões de Heteroidentificação Étnico-Racial nessas instituições, após a implementação do sistema de cotas determinado pela Lei 12.711/2012. Como se sabe, essas comissões surgiram como um dos mecanismos de controle de uma política pública nova e inovadora, o sistema de cotas para estudantes de escolas públicas, com subcotas para estudantes pretos, pardos e indígenas. Assim sendo, visamos fazer um estudo exploratório, cuja produção e/ou construção de dados será feita por meio de informações solicitadas a todas as universidades federais, a partir de outubro de 2020, via Lei de Acesso à Informação – LAI (Lei n. 12.527, de 18 de novembro de 2011). Desejamos, por meio dessa pesquisa, quantificar e tipificar as comissões supracitadas, verificar seus modus operandi, verificar se elas são eficientes contra as fraudes e/ou tentativas de fraudes nas subcotas destinadas aos estudantes pretos, pardos e indígenas, assim como, entre outras possibilidades, verificar se houve ou não problemas na implementação e/ou na operacionalização dessas comissões nas atuais universidades federais, como, por exemplo, o desrespeito a algumas determinações legais para o seu funcionamento. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0). Integrantes: Sales Augusto dos Santos – Coordenador. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Ensino da Educação das Relações Étnico-Raciais nos Cursos de Direito das Universidades Federais. Descrição: O propósito deste projeto (e de seus possíveis projetos derivados) é fazer um mapeamento, por meio de uma pesquisa exploratória, nas sessenta e nove universidades federais sobre o ensino da Educação das Relações Étnico-Raciais nos Cursos de Direito. Esse ensino foi determinado pela Lei nº 10.639/2003, que foi alterada pela Lei n. 11.645/2008, que, ao serem regulamentadas pela Resolução n. 1, de 17 de junho de 2004, do Conselho Nacional de Educação (CNE)/Conselho Pleno (CP), também determinou a sua obrigatoriedade nos cursos superiores brasileiros, conforme estabelecido no § 1o, do artigo 1o da referida resolução. Apesar da resolução supracitada instituir as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, levantamos a hipótese de que a maioria dos cursos de Direito das universidades Federais não cumpre o estabelecido no § 1o, do artigo 1o da Resolução 1/2004, do CNE/CP. Assim sendo, visamos fazer um estudo exploratório, cuja produção e/ou construção de dados será feita por meio de informações solicitadas a todas as universidades federais, a partir de outubro de 2020, via Lei de Acesso à Informação – LAI (Lei n. 12.527, de 18 de novembro de 2011). Desejamos, por meio dessa pesquisa, verificar quais cursos de Direito das universidades Federais estão cumprindo à risca o que determinou a referida resolução; quais cursos (e de quais universidades) não cumprem a determinação da resolução; porque não a cumprem; se houve ou não contratação de professores/as para ministrarem o ensino da Educação das Relações Étnico-Raciais nos Cursos de Direito, entre outras possibilidades de pesquisa. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0). Integrantes: Sales Augusto dos Santos – Coordenador. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Ensino da Educação das Relações Étnico-Raciais nos Cursos de Ciências Sociais das Universidades Federais. Descrição: O propósito deste projeto (e de seus possíveis projetos derivados) é fazer um mapeamento, por meio de uma pesquisa exploratória, nas sessenta e nove universidades federais sobre o ensino da Educação das Relações Étnico-Raciais nos Cursos de Ciências Sociais. Esse ensino foi determinado pela Lei nº 10.639/2003, que foi alterada pela Lei nº 11.645/2008, que, ao serem regulamentadas pela Resolução n. 1, de 17 de junho de 2004, do Conselho Nacional de Educação (CNE)/Conselho Pleno (CP), também determinou a sua obrigatoriedade nos cursos superiores brasileiros, conforme estabelecido no § 1º, do artigo 1º da referida resolução. Apesar da resolução supracitada instituir as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, levantamos a hipótese de que a maioria dos cursos de Ciências Sociais das universidades Federais não cumpre o estabelecido no § 1o, do artigo 1o da Resolução 1/2004, do CNE/CP. Assim sendo, visamos fazer um estudo exploratório, cuja produção e/ou construção de dados será feita por meio de informações solicitadas a todas as universidades federais, a partir de outubro de 2020, via Lei de Acesso à Informação – LAI (Lei n. 12.527, de 18 de novembro de 2011). Desejamos, por meio dessa pesquisa, verificar quais cursos de Ciências Sociais das universidades Federais estão cumprindo à risca o que determinou a referida resolução; quais cursos (e de quais universidades) não cumprem a determinação da resolução; porque não a cumprem; se houve ou não contratação de professores/as para ministrarem o ensino da Educação das Relações Étnico-Raciais nos Cursos de Ciências Sociais, entre outras possibilidades de pesquisa. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0). Integrantes: Sales Augusto dos Santos – Coordenador. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Quilombos e Educação: Políticas Públicas e Práticas Pedagógicas. Descrição: O projeto ?Quilombos e Educação: Políticas Públicas e Práticas Pedagógicas? está estruturado em dois eixos: a. Análise nacional sobre a educação quilombola, a partir de dados do Censo Escolar Quilombola e de estudo feito junto ao Coletivo de Educação da Coordenação Nacional de Comunidades Negras Rurais Quilombolas ? CONAQ, que reúne docentes quilombolas de todas as regiões; b. Estudo de caso sobre práticas pedagógicas e acerca dasituação da educação e das escolas e nas comunidades quilombolas de Conceição das Crioulas (Salgueiro – PE) e Mesquita (Cidade Ocidental – GO). Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Givãnia Maria da Silva – Coordenador / Bárbara Oliveira Souza / Laysi da Silva Zacarias. | NEAB |
| · 2020 – 2020 – I Jornada Nacional Virtual de Educação Quilombola. Descrição: A Primeira Jornada Nacional Virtual de Educação Quilombolas reunirá professores(as), lideranças, pesquisadores(as), coletivos, histórias e saberes quilombolas e não quilombolas interessados em uma educação antirracista como mecanismo de aprendizado, trocas e partilhas. Além disso a Primeira Jornada de Educação Quilombola visa compreender e fortalecer a educação dos/nos quilombos ou que atendam estudantes quilombolas, para fazer com a educação quilombola seja entendida e promovida como uma ferramenta de luta política em defesa dos direitos territoriais quilombolas. O objetivo Geral da primeira Jornada Nacional é: reunir professoras(es), pesquisadoras(es), lideranças quilombolas, especialistas, estudantes, mestras e mestres dos saberes quilombolas e pessoas interessadas em pensar e promover uma educação que discuta os desafios e aponte estratégias de superação. E como objetivos específicos esperamos: Reunir professoras(es) professores, pesquisadores e pesquisadoras, estudantes, lideranças dos quilombos do Brasil para discutir os desafios e traçar estratégias para superação; Identificar experiências exitosas de educação quilombola e partir delas, fomentar a realização em outras comunidades; Sistematizar as demandas as demandas dos estudantes e docentes e com elas elaborar um plano de atuação da CONAQ; Reunir e animar estudantes, pesquisadoras(es), professoras(es) para se engajarem nas lutas pelos direitos quilombolas; Produzir um documento síntese com o resultado dos debates realizados durante a Primeira Jornada, para subsidiar a luta quilombola pelo direito à educação. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (30) / Mestrado acadêmico: (30) / Doutorado: (20). Integrantes: Givãnia Maria da Silva – Coordenador. | NEAB |
| Fonte: CEAM | |
11.10.2 Atividades desenvolvidas pelo CEAM por meio dos Núcleos Temáticos - projetos de ação contínua, 2020
| Nome do Projeto | Núcleo Responsável |
|---|---|
| · Coro Internacional da UnB. O Coro Internacional da UnB é formado por participantes de vários países. Realizou uma média de 8 ensaios mensais e devido à pandemia não pode se apresentar regularmente como fazia sempre. Mesmo assim realizou no Natal uma apresentação online. | CDIMP |
| · Fórum Lei Maria da Penha. | NEPEM |
| · Oficina de Produção Textual em Políticas Públicas de Equidade. | NEPEM |
| · PJ106-2020 – Oficinas de mandala, laya yoga e escrita criativa junto ao Centro Pop: tecer, sentir, ser, dizer, saber e fazer com mulheres em situação de rua. | NELIS |
| · NEPEL – Núcleo de Estudos e Pesquisa Emancipatória em Linguagem. | NELIS |
| · Proyectos de Investigación plurianual (PIP): diciembre 2017– 2021. Proyecto de investigación Plurianual (PIP), 112 201701 00050 CO. Directora María Laura Pardo. Violencia y derechos vulnerados: el discurso en acción. CIAFIC-CONICET. Subsidio: 170.000$. | NELIS |
| · Mulheres latino-americanas fazem arte. | NELIS |
| · Observatório dos Direitos e Políticas Indigenistas. | NELIS |
| · Coluna Mandando a Letra (Jornal de Brasília). | NELIS |
| · Quatro Desenrolando a Língua (Rádio Tupi/RJ). | NELIS |
| · Escrita curativa em tempos de pandemia– cadastrado no repositório Covid – UnB. | NELIS |
| · Escrita criativa autoral e consciência linguística – projeto de ação contínua DEX. | NELIS |
| · Identidades na pós-modernidade, autoria criativa e consciência linguística crítica: estudos em Análise de Discurso Crítica– projeto de pesquisa cadastrado no PPGL/UnB. | NELIS |
| · Educação Crítica e Autoria Criativa – projeto central do GECRIA (CNPq/UnB). | NELIS |
| · V– Projeto de pesquisa: Programa Mulheres Inspiradoras– parceria PPGL/UNB e SEEDF. | NELIS |
| · (1) Ciência Cidadã – Monitoramento da quantidade e da qualidade da água é ferramenta primordial para a gestão sustentável dos recursos hídricos. A gestão de recursos hídricos é a força motriz para o desenvolvimento de qualquer região, envolvendo desde a infraestrutura hídrica, o acesso aos serviços adequados de saneamento pelas populações, o atendimento às demandas relacionadas à água dos diversos setores da economia até a preservação das funções ecossistêmicas deste recurso natural. Nesse contexto, a Ciência Cidadã associada ao monitoramento de ambientes aquáticos tem obtido cada vez mais visibilidade e importância, tanto com a simples coleta de dados por voluntários para pesquisas científicas quanto no desenvolvimento de projetos de longo prazo cujos resultados e participação ativa e engajada da população influenciam políticas de governo relacionadas à gestão de recursos hídricos. (2) Impactos de Medidas de Saneamento na Salubridade Ambiental e na Saúde Humana – Estudo de caso no município do Novo Gama, GO. O projeto teve como proposta o emprego da metodologia baseada no enfoque da pesquisa-ação aplicada com o objetivo de avaliação participativa e olhar crítico da situação do Saneamento Básico no município do Novo Gama. Para tanto, foram estabelecidas quatro etapas que eram desenvolvidas em cada atividade: fase exploratória; fase principal; fase de ação; fase de avaliação. A dinâmica do trabalho envolveu a avaliação da situação dos sistemas de abastecimento de água para consumo humano, dos sistemas de esgotamento sanitário, do manejo de resíduos sólidos, do manejo de águas pluviais e dos sistemas de drenagem urbana. Nesse contexto, os dados obtidos foram oriundos do monitoramento realizado pela equipe do projeto e também da pesquisa de dados secundários. O conjunto de informações obtidas sobre a condição de salubridade ambiental do Novo Gama foi organizado de forma a permitir a elaboração de um diagnóstico para apresentação à comunidade. Durante o processo de elaboração do diagnóstico foram realizadas várias reuniões para discussão e validação dos resultados. Obteve-se dessa forma uma série de resultados validados e que permitem a proposição de ações possíveis de serem realizadas no município em curto, médio e longo prazo, para a melhoria da qualidade ambiental. Durante o desenvolvimento do Projeto Ciência Cidadã, foi fortalecida a parceria com a ONG Serviço de Paz e Justiça do Novo Gama, GO (SERPAJUS). O que possibilitou o contato com a comunidade do município do Novo Gama, GO. Em decorrência do isolamento social devido a pandemia do novo coronaviris ainda está em andamento a finalização do desenvolvimento de cartilhas, a serem disponibilizadas para a população, com os resultados da pesquisa e, dessa forma, a reunião com a comunidade do Novo Gama, GO. | NEA |
| Projetos de Pesquisa: | NEVIS |
| · Gestão penitenciaria no contexto do Covid 19. Dinâmica relacional entre gestores e internos no enfrentamento aos efeitos da pandemia nos presídios do DF (2020 – Atual) Descrição: O projeto visa analisar as estratégias de enfrentamento ao Covid 19 nos presídios do DF, seus principais resultados e desafios, interpelando os gestores do sistema, agentes de saúde e internos. Procura desenhar de forma colaborativa, no contexto da experiência vivida pelos diferentes agentes, um modelo baseado em procedimentos operacionais padrão, para o enfrentamento destes episódios no ambiente de clausura das prisões. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Cristina Maria Zackseski – Integrante / Analía Soria Batista – Coordenador / Ximena Pamela Díaz Bermudez. Financiador(es): Decanato de Pesquisa e Inovação, Universidade de Brasília – Auxílio financeiro. Obs. Este projeto está impulsionando uma série de conexões com o Governo do Distrito Federal no âmbito da Segurança Pública, tanto pela via do planejamento de projetos de extensão e ensino no âmbito do sistema prisional, quanto pela participação em comissões mistas, formadas por integrantes das forças de segurança e da Universidade de Brasília, representada pelo Nevis. | NEVIS |
| · Dinâmica de negociações e de enfrentamentos entre representantes do Estado e as gangues prisionais no Ceará. (2018 – Atual) Descrição: Este projeto que se propõe analisar a dinâmica relacional de práticas de negociações e de enfrentamentos entre os representantes do Estado e as gangues prisionais no Ceará rejeita a visão convencional do Estado presente na afirmação de perda de controle do Estado nas prisões geridas pelas gangues. Para tanto, se baseia em uma narrativa histórico-analítica seletiva e em uma abordagem sociológica das características culturais, sociais e políticas do processo de formação da República brasileira e da produção de determinados habitus de relacionamento entre o Estado e a sociedade, traduzidos atualmente em práticas de negociações espúrias e de enfrentamentos entre esses agentes no espaço social da prisão, mas não exclusivamente. Considera os episódios recentes de enfrentamentos entre o Estado e as gangues prisionais nas prisões das Regiões Norte e Nordeste como analisadores privilegiados dos complexos processos sociais de produção do controle social e de manutenção da ordem pelo Estado baseados na guetização dos presídios e nas dinâmicas de negociação e de enfrentamento entre o Estado e as gangues prisionais. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1). Integrantes: Analia Laura Soria Batista – Coordenador / Welliton Caixeta Maciel. | NEVIS |
| · Um estudo comparado sobre a relação entre jovens e policiais no Brasil e em Portugal (2019 – Atual) Descrição: Trata-se de meu projeto de produtividade em pesquisa, apoiado com bolsa do CNPq. A pesquisa proposta visa a contribuir para os estudos policiais, no âmbito das Ciências Sociais, a partir da análise sobre a relação entre jovens e policiais no Brasil e em Portugal. A perspectiva comparada surge como uma janela de possibilidades para a compreensão das dinâmicas sociais, culturais e políticas que são próprias a cada contexto observado. A estratégia proposta torna-se metodologicamente interessante, na medida em que permite captar possíveis reminiscências, semelhanças, diferenças e sutilezas que são características de um país e de outro. A proposta em realizar uma investigação sociológica sobre o Brasil e Portugal no que tange o universo de representações e práticas policiais baseia-se, no fato de tratarmos de países que estão marcados pela relação? colonizado? e ?colonizador? que, além de compartilharem uma língua comum, historicamente mantiveram (e mantêm) vínculos em diversas esferas da vida social e cultural, mas não somente por essas razões. Cabe observar que, em ambos os países, os modelos de políticas públicas de segurança pública são distintos, assim como o desenho institucional de suas polícias e o grau de confiança e de transparência dessas instituições, por exemplo. Ademais, o destaque dado aos estudos policiais como problemática obrigatória nas Ciências Sociais brasileiras é diferente da ênfase dada pela produção sociológica portuguesa. Todavia, um tema mobiliza, tanto as polícias quanto a sociedade nos dois contextos: as juventudes – em especial – aquelas consideradas periféricas, problemáticas sem grandes perspectivas educacionais e profissionais, a partir do olhar do Estado e de determinados atores sociais. Foi justamente ao tratar das juventudes no Brasil e em Portugal que temas como racismo, desigualdade social e violência policial surgiram como questões caras à compreensão sociológica, considerando que a relação polícia e juventude explicita, num e noutro contexto, problemas centrais para o debate público e que perpassam os temas das identidades étnico-raciais, o racismo estrutural e a violência policial contra jovens negros e/ou migrantes. As perspectivas de análise aqui postuladas, inicialmente surgiram a partir dos experimentos de campo realizados em ambos os países, precisamente em suas capitais, entre 2013 e 2018. Portanto, a proposta em tela visa aprofundar o trabalho de campo já iniciado, bem como garantir condições para avançar na análise teórico-metodológica do problema apresentado. O objeto proposto é instigante do ponto de vista sociológico, pois permite interfaces com os campos das sociologias da violência, da juventude e urbana, além do diálogo com a Antropologia, a Ciência Política e a Criminologia, ao mesmo tempo que seus resultados acadêmicos poderão iluminar o debate contemporâneo sobre o papel das polícias em sociedades plurais e, ao mesmo tempo, tão diferentes e semelhantes quanto a brasileira e a portuguesa. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1). Integrantes: Haydée Glória Cruz Caruso – Coordenador / Marina Carvalho Paz / Yacine Guellati / Sérgio da Silva Santos / Andresa pereira de sena. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – Bolsa. Número de produções C, T & A: 1. | NEVIS |
| · Sociabilidades juvenis na periferia do Distrito Federal: um estudo comparado sobre a relação entre jovens e policiais no Jardim Roriz (Planaltina) e Sol Nascente (Ceilândia). (2018 – Atual) Descrição: O projeto apresentado é fruto do acúmulo das atividades realizadas pelo grupo de estudos Juventudes e Polícia, composto por pesquisadoras (es) graduandas (os), graduadas (os), doutorandos e doutor (a) vinculadas à Universidade de Brasília (UnB). O grupo iniciou suas atividades em 2013, desde então, além de monografias, dissertações, artigos e relatórios de pesquisa o grupo também participou da promoção de espaços de diálogo entre jovens e policiais do Distrito Federal, tal como exposto no documentário ?Jovens e Policiais: um diálogo possível??1 A pesquisa proposta visa compreender as sociabilidades juvenis de territórios periféricos do Distrito Federal a partir da imersão em campo em escolas públicas em Sol Nascente (Ceilândia) e Jardim Roriz (Planaltina). Acreditamos que a partir da observação do mundo da escola seja possível vislumbrar os principais movimentos, circuitos e dinâmicas relacionadas ao mundo dos jovens. Em contextos estigmatizados como violentos? como é o caso de Jardim Roriz e Sol Nascente, a análise da relação que se desenvolve entre jovens e policiais ganha importância por um lado, porque, nestas localidades, a polícia é a principal representante do controle social e, frequentemente, a única ou maior demonstração da presença estatal; por outro, porque a juventude, no Brasil, é o setor populacional mais vulnerável à violência (WAISELFISZ, 2014). Assim, a pesquisa apresentada tem como objetivo compreender as relações entre juventude e violência em suas diversas manifestações, principalmente no que diz respeito à participação de jovens em grupos, conhecidos no DF como gangues e galeras. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4). Integrantes: Haydée Glória Cruz Caruso – Coordenador / Juliana Ferreira da Silva / Gabriela do Nascimento Rodrigues / Marina Carvalho Paz / Yacine Guellati / Laura Gonçalves de Lima / Sérgio da Silva Santos / Gabriela Costa / Natália Adriele Pereira de Sousa / Julia Gasparetto Azevedo / Rafael Moreira de Oliveira / Lucas Chaves Fortaleza. Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal – Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 3. | NEVIS |
| · A Segurança Pública e o Medo do Crime (2018 – Atual). Descrição: Analisaremos o medo do crime entre os moradores do Distrito Federal. Para isso utilizaremos os dados da Pesquisa Distrital de Vitimização, realizada em 2015, pela Secretaria de Segurança Pública. Nossas análises evidenciaram que o medo tem fraca relação com a incidência criminal e esta relação existe somente no contexto dos crimes violentos. No tocante às vulnerabilidades, a renda mostrou ser o principal fator determinante do medo e da percepção de risco e, por outro lado, a idade é o principal determinante da vitimização criminal. Por fim, resta salientar que o gênero mostrou impacto muito importante na determinação do medo, especialmente em relação a sensação de insegurança. A vulnerabilidade de raça tem alto impacto na sensação da insegurança e na vitimização criminal, porém os brancos são o grupo social que tem os recursos necessários para mudar o cotidiano da sua vida em função da violência e criminalidade. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Arthur Trindade Maranhão Costa – Coordenador / Marcelo Ottoni Durante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – Bolsa. Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2. | NEVIS |
| · Violência e Segurança Pública no DF: Revisitando Representações Sociais, Novas Abordagens. (2018 – Atual) Descrição: Buscando aprofundar e dar continuidade a reflexões desenvolvidas no projeto finalizado, a atual pesquisa faz, em certa medida, a viagem inversa da atualmente concluída: tendo analisado as representações sociais de policiais civis e militares sobre si mesmos e sobre como supõem que a sociedade os veja, pretendo voltar à análise da população do DF para pesquisar como, mais de 20 depois, conteúdos que se revelaram centrais para a compreensão das recorrentes questões vinculando violência e segurança pública se (re)colocam agora. A pretensão é a compreensão das representações da população sobre violência e segurança pública sobre a temática, a partir uma perspectiva comparativa, com ênfase nas semelhanças e distinções entre as representações da população e dos policiais. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (2). Integrantes: Maria Stela Grossi Porto – Coordenador / Priscila Aurora Landim de castro / Edi Neto. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – Bolsa. Número de produções C, T & A: 20 / Número de orientações: 6. | NEVIS |
| · Programa de Investigación 70593 Descrição: Membro da Equipe de Investigação do Programa de Investigação 70593, liderada pelo Prof. Héctor Olasolo Alonso, Professor Titular de Carreira da Universidad del Rosario (Colombia) e Investigador Principal do Programa de Investigação 70593, cofinanciado pelo Ministério das Ciências da Colômbia (Minciencias), pela Universidad del Rosario (Colombia) e pela Pontificia Universidad Javeriana (Colombia). O Programa foi autorizado pelo Minciencias, através da Convocação 852/2019, e tem como objetivo geral “Diseñar una estrategia de respuesta integrada desde el derecho público comparado e internacional para enfrentar en Colombia la corrupción asociada al crimen transnacional organizado, a la luz de una aproximación evolutiva a las dinámicas del narcotráfico marítimo por medio de simulación de sistemas sociales”. Grupo de Trabalho em Direito Penal do Projeto 71848, denominado ?La respuesta del derecho público comparado para enfrentar en Colombia la corrupción asociada al crimen transnacional organizado, a la luz de las dinámicas de comportamiento del narcotráfico marítimo y de la respuesta ofrecida por el derecho internacional?.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Bruno Amaral Machado – Coordenador / Hector Olasolo Alonso / Pablo Rangel Mendes Rios Pereira / Rogério Augusto Viana Galloro. | NEVIS |
| · II Turma da Disciplina Mobilização Pública e Direitos Animais <https:></https:>. | NEDAI |
| · II Prêmio Brasiliense de Direito Animal <https:></https:>. | NEDAI |
| · II Cine Direitos Animais <https:>. </https:> | NEDAI |
| · Castração de animais de vida livre nas imediações dos campis da UnB (35 gatos e 34 cachorros). | NEDAI |
| · Linha de Pesquisa “Educação e Serviço Social no Capitalismo Dependente” é coordenada pela Profa Janaína Lopes do Nascimento Duarte e composta por estudantes de graduação e pós-graduação do SER/UnB e PPGPS/UnB. | NEPPOS |
| · Linha de Pesquisa “Estado, Capitalismo Dependente e Política Social no Brasil”. Coordenadora: Profa. Dra. Liliam dos Reis Souza Santos • Linha de Pesquisa “Envelhecimento, Direitos e Política Social. Coordenadora: Profa. Dra. Jurilza Maria Barros de Mendonça. | NEPPOS |
| · Linha de Pesquisa “Nova Direita, Democracia e Política Social”. Coordenadora: Profa. Dra. Camila Potyara Pereira – Linha de Pesquisa “Sociedade Contemporânea, Política e Marxismo”. Coordenador: Prof. Dr. Gilson Dantas. | NEPPOS |
| · Projeto Vivência Amazônica. | NEAZ |
| · Educação em Direitos Humanos. b. Direito como Liberdade – O Direito Achado na Rua – Experiências Populares Emancipatórias de Criação de Direito. c. Estudar em Paz: Mediação de Conflitos no Contexto Escolar. d. A metodologia da Educação em Direitos Humanos: um estudo comparado por meio de indicadores situacionais. | NEAZ |
| · Governança urbana, modos de vida e problemas de mobilidade e habitação: um estudo de Brasília e suas periferias. | NEUR |
| · Estudos críticos em Políticas Urbanas. | NEUR |
| · Capacitação de gestores auditores-fiscais do trabalho integrantes do sistema federal de inspeção do trabalho. | NEOMNI |
| · Grupo Migra. | NEMP |
| · Programa: Liga Acadêmica de Gerontologia e Geriatria da UnB (LAGGUNB), é um Programa de Extensão de Ação Contínua (PEAC) da UnB que desenvolve atividades voltadas para área acadêmica e sociedade, abordando temas do processo de envelhecimento senil e senescente. Além de desenvolver ações práticas de assistência, cuidado e promoção da saúde entre a população de idosos do Distrito Federal. Agrega a participação de acadêmicos da UnB de todos os cursos além da participação de todos os docentes membros do NEPTI. Coordenação: Profa. Dra. Keila Cristianne Trindade da Cruz. | NEPTI |
| · Projeto: Cuidando dos idosos e de seus cuidadores no Centro Multidisciplinar do Idoso do Hospital Universitário de Brasília, O Projeto faz parte das atividades do Programa Liga Acadêmica de Gerontologia e Geriatria da UnB (LAGGUNB), cujo o principal objetivo é oferecer um espaço humanizado de assistência, promoção e educação em saúde relacionada ao envelhecimento, com ênfase na orientação e promoção do autocuidado e independência funcional para idosos e seus cuidadores assistidos no Centro Multidisciplinar do Idoso do Hospital Universitário de Brasília (HUB), referência no atendimento a idosos com demência no Distrito Federal. Agrega a participação de acadêmicos da UnB de todos os cursos além da participação de docentes da área da saúde, membros do NEPTI. Coordenação: Profa. Dra. Keila Cristianne Trindade da Cruz. | NEPTI |
| · Projeto: Cuidados Com a Comunicação, Audição e Alimentação Dos Idosos, manter ou inserir o idoso em suas atividades sociais e em seu convívio familiar é uma das principais tarefas dos fonoaudiólogos, que contribuem sobremaneira para a qualidade de vida desse público, orientando quanto ao impacto do envelhecimento em funções como a comunicação, que envolve a audição e a fala, e alimentação, principalmente no que tange à deglutição. Este projeto dá continuidade ao já iniciado em 2015, que visa ações de promoção da saúde fonoaudiológica dos idosos do DF. Coordenação: Profa. Dra. Cristina Lemos Barbosa Fúria. | NEPTI |
| · 2021 – Atual – Projeto Afrocientista IFB – Descrição: O Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas Públicas, História, Educação das Relações Raciais e de Gênero (GEPPHERG) em parceria com o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros ? NEAB da Universidade de Brasília (UnB), a Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), o Centro Educacional Asa Norte (CEAN) e o Instituto Federal de Brasília (IFB) iniciou em março de 2019 o projeto de extensão intitulado Afrocientista, voltada para iniciação científica e fortalecimento identidade negra, com estudantes negros/as. O projeto Afrocientista tem por objetivo aproximar os/as jovens negros e negras oriundos das baixas classes socioeconômicas e com alto potencial de engajamento acadêmico e social ao ambiente acadêmico universitário. A proposta pedagógica do projeto se sustenta em três pilares: iniciação às práticas da ciência; instrumentalização sobre o fazer ciência; e, formação para a cidadania e mobilização social. Os/as bolsistas estão divididos em 8 NEABs, NEABIs e grupos correlatos das regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste e Sudeste. Isto posto, intencionamos ampliar o quadro de cientistas do país ratificando a intercomunicabilidade entre as tecnologias atuais, o papel da universidade e da escola de educação básica na formação dos/as envolvidos. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1). Integrantes: Renisia Cristina Garcia Filice – Coordenador / Diene Ellen Tavares Silva / Marina Noronha. | NEAB |
| · 2020 – Atual – UnB nos 60 anos de Brasília. Descrição: Projeto de Extensão da Faculdade de Educação. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (5). Integrantes: Renisia Cristina Garcia Filice / Francisco Thiago Silva / Rita Silvana Santana dos Santos – Coordenador / Luiz Carlos Reinaldo da Costa / Maria Zélia Borba Rocha / Edeilce Aparecida Santos Buzar. | NEAB |
| Projetos de pesquisa | |
| · 2018 – Atual – Discursos e representações sobre os africanos e os afrodescendentes na Diáspora Negra. Descrição: O projeto possui dois objetivos principais. O primeiro refere-se aos estudos sobre as diásporas africanas pelo chamado Atlântico Negro e a construção de culturas e identidades negras nesse espaço. O segundo refere-se ao mapeamento e à análise dos discursos produzidos por parte da imprensa portuguesa sobre os imigrantes africanos e seus descendentes nascidos em Portugal no período pós-colonial (o foco da investigação estará concentrado entre os anos de 1990 e 2020). Associa-se a este recorte da pesquisa uma segunda etapa que tem como intenção observar a abordagem apresentada por manuais escolares de História envolvendo a história da diáspora africana contemporânea e os novos perfis identitários que configuram a multicultural sociedade portuguesa e brasileira. Por fim, como pano de fundo, realizaremos uma breve aproximação reflexiva entre esses dois recortes e seus possíveis impactos na construção das identidades e sentidos de pertencimento por parte de estudantes imigrantes africanos ou afro-portugueses. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4). Integrantes: Anderson Ribeiro Oliva – Coordenador / Patrícia Nogueira / Mariana Mesquita / Dayane Santos / Guilherme Lemos. | NEAB |
| · 2015 – Atual – Identidades africanas no contexto pós-colonial. Estudos de caso em Portugal, França e Brasil (1990-2020)). Descrição: O projeto de investigação agora apresentado possui dois objetivos principais. O primeiro refere-se ao mapeamento e à análise dos discursos produzidos por parte da imprensa portuguesa, francesa e brasileira sobre os imigrantes africanos e seus descendentes dentro dos espaços diaspóricos pós-coloniais (o foco da investigação estará concentrado entre os anos de 1990 e 2020). Associa-se a este recorte da pesquisa uma segunda etapa que tem como intenção observar a abordagem apresentada por manuais escolares de História envolvendo a história da diáspora africana contemporânea e os novos perfis identitários que configuram essas multiculturais sociedades. Por fim, como pano de fundo, realizaremos uma breve aproximação reflexiva entre esses dois recortes e seus possíveis impactos na construção das identidades e sentidos de pertencimento por parte de estudantes, imigrantes africanos e afrodescendentes. Palavras-chave: Africanos, Imigrantes africanos, Diáspora, Racismo. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Anderson Ribeiro Oliva – Coordenador. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Educação superior e políticas de permanência para estudantes negros. Descrição: Pesquisa no campo interdisciplinar no campo interdisciplinar em especial na interface das ciências sociais e a saúde coletiva que trata da relação da saúde da população negra considerando estudantes cotistas e suas condições de saúde por um viés interseccional, que identifique o racismo como fenômeno estrutural e epistêmico. No início do deste século acompanhamos diversos movimentos sociais de mulheres e homens negros buscando inserção/representação provocando a discussão junto à comunidade e gestores governamentais das políticas públicas em torno de políticas de ações afirmativas, que criaram um cenário novo em relação ao panorama do ensino superior brasileiro. As políticas de ações afirmativas que garantiram o acesso de estudantes negros(as). Assim, passados pouco mais de 16 anos da criação de programas de cotas raciais no país, o número obtido a partir do CENSO do IBGE alcança hoje cerca 51,2% de estudantes negros nas universidades públicas. Apesar dessa informação, num primeiro momento, indicar um avanço do acesso da população negra jovem as universidades brasileiras, há uma série de problemas decorrentes das políticas de permanência estudantil, que vão desde problemas socioeconômicos, até problemas de saúde física e mental de estudantes que influenciam em índices de abandono do ensino superior. Este projeto de pesquisa participa da rede de pesquisa DECOLONIZATION AND ANTI RACISM IN UNIVERSITIES sediado na Universidade de Alberta – Canadá. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Breitner Luiz Tavares – Coordenador. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Ginga Ativa: promoção da prática integrativa da capoeira no ambiente universitário pandêmico. Descrição: Projeto de capoeira se constitui como um conjunto de práticas integrativas e complementares de saúde advindas de conhecimentos tradicionais de matriz afro-brasileira, que se dedica a empoderar os indivíduos do sistema corpo e mente e se apropriar da responsabilidade pelo auto-cuidado e estilo de vida. Essas práticas são um caminho para promoção da saúde física, mental. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2). Integrantes: Breitner Luiz Tavares – Coordenador / Eva Moreno Nogueira Guebel / Sara Sabioa do Nascimento. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Ginga Ativa: promoção da prática integrativa da capoeira no ambiente universitário pandêmico. Descrição: Este trabalho tem o intuito de realizar uma pesquisa social reconstrutiva de estudantes universitários em torno da prática da capoeira. Observa-se um frequente relato sobre quadros de ansiedade, insônia e depressão e as vezes até suicídio no meio acadêmico, o que tem dificultado a capacidade de concentração de servidores, professores e estudantes. Consequentemente, o processo de aprendizagem e as relações interpessoais ficam prejudicadas nesse contexto. Diante desse cenário, a prática da capoeira surge como um discurso promoção do autoconhecimento e o conhecimento do meio ambiente que nos cerca, e combater o estresse e ansiedade. Dessa forma, a partir da observação participante pela prática da capoeira, buca-se compreender o discurso de seus praticantes em torno da necessidade de de se fortalecer mental e fisicamente para reverter esses quadros de adoecimento físico e mental de nossa comunidade universitária. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2). Integrantes: Breitner Luiz Tavares – Coordenador / Eva Moreno Nogueira Guebel / Sara Sabioa do Nascimento. | NEAB |
| · 2019 – Atual – Ginga Ativa. Descrição: Projeto de capoeira se constitui como um conjunto de práticas integrativas e complementares de saúde advindas de conhecimentos tradicionais de matriz afro-brasileira, que se dedica a empoderar os indivíduos do sistema corpo e mente e se apropriar da responsabilidade pelo auto-cuidado e estilo de vida. Essas práticas são um caminho para promoção da saúde física, mental. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (20). Integrantes: Breitner Luiz Tavares – Coordenador. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Análises linguístico-discursivas críticas de relações de gênero e raça: discursos que afastam e discursos que aproximam. Descrição: O projeto “Análises linguístico-discursivas críticas de relações de gênero e raça: discursos que afastam e discursos que aproximam”, tem como objetivo maior aprofundar o estudo dos discurso sobre a intersecção etnia/raça e associá-los ao viés do gênero social. A Análise de Discurso Crítica (ADC) é uma linha de estudo e pesquisa em franca expansão. Oriunda de desenvolvimentos da década de 1960 (WODAK, 2004), vem adquirindo visibilidade e se inter-relacionando com outras áreas do conhecimento com vistas a propor estudos que, do ponto de vista crítico, analisem práticas sociais situadas. Tendo em vista essa perspectiva, essa pesquisa justifica-se pela importância de hoje, em nossa sociedade (assim como em âmbito global), analisar práticas sociais que evidenciam questões de raça e de gênero, considerando-se que, mesmo com todos os avanços sociais das últimas décadas, ainda convivemos com práticas sociais preconceituosas e discriminatórias, materializadas em discursos que evidenciam ideologias de opressão, marginalização, exclusão de sujeitos que não são representativos do modelo de sujeito hegemônico padrão/ideal/socialmente desejado: homem, branco, heterossexual. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Francisca Cordelia Oliveira da Silva – Coordenador. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Acervos de História Oral do NUDOC/UFC: higienização, identificação e catalogação. Descrição: O Núcleo de Documentação e Laboratório de Pesquisa Histórica? NUDOC constitui o Departamento de História da Universidade Federal do Ceará desde março de 1983 e, atualmente, é reconhecido como um dos principais acervos da universidade e pode ser incluído como um relevante centro de memória do estado do Ceará. Compõe o acervo do NUDOC milhares de horas gravadas e transcritas de entrevistas de pessoas vinculadas a múltiplos projetos de pesquisas que foram realizadas ao longo do seu funcionamento, a saber: Lideranças Políticas; Lideranças Industriais Lideranças Comunitárias; História e Memória de Fortaleza: O Olhar Popular; História e Memória da UFC; História e Memória da ADUFC; Secas no Ceará; História e Memória do CIC, História e Memória do Jornalismo Cearense; Pesquisa: Família e Pobreza; O Nordeste nos Debates da Constituinte; O Brasil na Segunda Guerra. Esta ampla documentação que constitui o Acervo Oral precisa ser reorganizada por meio de processos como: higienização, identificação e catalogação para posterior disponibilização ao público interessado. Neste sentido, o objetivo geral deste projeto é qualificar a formação discente no que se refere a pesquisa histórica, em processos de higienização, identificação, e catalogação do amplo Acervo Oral do NUDOC/UFC. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3). Integrantes: Leandro Santos Bulhões de Jesus – Coordenador / Alexandra Gomes Loiola / Andressa Glenda Rodrigues Carneiro / Manoel Marinho de Lima Neto. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Museu digital das resistências anticoloniais – Mural Covid 19. Descrição: Neste projeto pretende-se reunir registros sobre a experiência da pandemia do coronavírus no Brasil e seus desdobramentos, tendo como foco a produção de registros criados por sujeitos dos territórios que tiveram suas experiências marcadas pelas opressões coloniais, como os povos indígenas, quilombolas e povos de terreiro. O acervo pretende abarcar diferentes linguagens: fotografia, cartaz digital, grafite, cartas, crônicas, vídeos, áudios, entre outros e o O público-alvo do projeto são os povos indígenas, povos quilombolas e povos de terreiro, colaboradores e beneficiários direto. Para a produção e gestão do acervo digital o projeto já vem estabelecendo parcerias com instituições e lideranças dessas comunidades. São ainda beneficiários do projeto os demais povos tradicionais do campo e da cidade, coletivos, instituições e outros tipos de organização de comunidades, negras urbanas e rurais, ribeirinhos, povos do campo, das águas e da floresta, das favelas, vilas e outras comunidades de periferia, uma vez que o acervo se constitui um espaço de preocupação com a política de memória e acervo orientada pelo protagonismo dos novos sujeitos de direito. O critério de seleção desses registros é a autorrepresentação, na busca de construir um acervo que apresente narrativas produzidas por sujeitos historicamente silenciados nos arquivos oficiais, mas não apenas, salvaguardando as memórias do cotidiano, dos conflitos, do luto, da violência e da resistência em meio à pandemia no contexto brasileiro. O acervo digital, intitulado Mural Covid 19, ficará disponível para consulta pública em uma plataforma da Internet, promovendo divulgação, pesquisa e a possibilidade de interação de diferentes grupos que vivenciaram essas experiências de resistência frente a uma estruturação social desigual imposta pela colonização ainda não superada e que, ao contrário disso, é cada vez mais aprofundada em nossa sociedade e que no contexto de crise sanitária encontra-se totalmente desvelada. Interessa também firmar o Mural como um lócus de registro permanente das experiências destes povos, potencializando as capacidades do projeto em ter durabilidade, consolidando-se como um relevante espaço documental destas memórias no estado do Ceará. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (2). Integrantes: Leandro Santos Bulhões de Jesus – Coordenador / Ana Rita Uhle / Francisco Phelipe Cunha Paz / Felipe Sotto-Maior Cruz / Regina Célia de Camargo Campos / Tereza Cristina Ferreira Mota / Valeska Paulino Nogueira / Nathália Fernandes Purificação / Francisco Evaldo de Sousa Gomes Sobrinho. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Museu digital das resistências anticoloniais – Mural Covid 19. Descrição: Neste projeto pretende-se reunir registros sobre a experiência da pandemia do coronavírus no Brasil e seus desdobramentos, tendo como foco a produção de registros criados por sujeitos dos territórios que tiveram suas experiências marcadas pelas opressões coloniais, como os povos indígenas, quilombolas e povos de terreiro. O acervo pretende abarcar diferentes linguagens: fotografia, cartaz digital, grafite, cartas, crônicas, vídeos, áudios, entre outros e o público-alvo do projeto são os povos indígenas, povos quilombolas e povos de terreiro, colaboradores e beneficiários direto. Para a produção e gestão do acervo digital o projeto já vem estabelecendo parcerias com instituições e lideranças dessas comunidades. São ainda beneficiários do projeto os demais povos tradicionais do campo e da cidade, coletivos, instituições e outros tipos de organização de comunidades, negras urbanas e rurais, ribeirinhos, povos do campo, das águas e da floresta, das favelas, vilas e outras comunidades de periferia, uma vez que o acervo se constitui um espaço de preocupação com a política de memória e acervo orientada pelo protagonismo dos novos sujeitos de direito. O critério de seleção desses registros é a autorrepresentação, na busca de construir um acervo que apresente narrativas produzidas por sujeitos historicamente silenciados nos arquivos oficiais, mas não apenas, salvaguardando as memórias do cotidiano, dos conflitos, do luto, da violência e da resistência em meio à pandemia no contexto brasileiro. O acervo digital, intitulado Mural Covid 19, ficará disponível para consulta pública em uma plataforma da Internet, promovendo divulgação, pesquisa e a possibilidade de interação de diferentes grupos que vivenciaram essas experiências de resistência frente a uma estruturação social desigual imposta pela colonização ainda não superada e que, ao contrário disso, é cada vez mais aprofundada em nossa sociedade e que no contexto de crise sanitária encontra-se totalmente desvelada. Interessa também firmar o Mural como um lócus de registro permanente das experiências destes povos, potencializando as capacidades do projeto em ter durabilidade, consolidando-se como um relevante espaço documental destas memórias no estado do Ceará. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (2). Integrantes: Leandro Santos Bulhões de Jesus – Coordenador / Ana Rita Uhle / Francisco Phelipe Cunha Paz / Felipe Sotto-Maior Cruz / Regina Célia de Camargo Campos / Tereza Cristina Ferreira Mota / Valeska Paulino Nogueira / Nathália Fernandes Purificação / Francisco Evaldo de Sousa Gomes Sobrinho. | NEAB |
| · 2020 – 2020 – SER em tempos de COVID-19. Descrição: Projeto de pesquisa aprovado por meio do edital DPI/DEX/UnB/2020, que teve por objetivo geral criar um espaço de produção de conteúdo, informações e diálogo entre a comunidade do Departamento de Serviço Social da Universidade de Brasília. Com a publicação de 07 boletins e uma pesquisa realizada em três fases, o projeto e encerrou ainda no ano de 2020. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Leonardo Rodrigues de Oliveira Ortegal / Hayeska Costa Barroso – Coordenador / Thais Imperatori / Anabelle Carrilho / Taise Cristina Medeiros. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Mulheres Negras nas Ciências: saberes contracoloniais e produção do conhecimento. Descrição: Mulheres são responsáveis pela produção de metade dos artigos científicos que são produzidos no Brasil, se ainda existe uma discrepância na participação de mulheres e homens no campo científico, é verdade que também há a invisibilidade das contribuições das mulheres, principalmente, quando consideramos as mulheres negras. O apagamento histórico das produções científicas dos povos africanos esconde milênios de pioneirismo intelectual de nossas ancestrais nos mais diversos campos das ciências como medicina, arquitetura, matemática e linguagem escrita. O ingresso de pesquisadoras negras nas universidades, tem proporcionado a ampliação do debate acerca de suas experiências e o aumento gradual da produção científica na intersecção entre raça, gênero, classe e outros marcadores de desigualdade. O saber produzido por pesquisadoras negras engajadas na contemporaneidade é localizado e propõe uma ruptura epistemológica com o conhecimento científico brancocêntrico que, investido de uma suposta neutralidade científica, apaga, hierarquiza e desqualifica os saberes produzidos por negras e negros, caracterizado pelo racismo epistêmico e pela continuidade do processo colonizador na formação acadêmica. A oficina tem por objetivo evidenciar as mulheres negras cientistas nos campos das ciências humanas e das exatas, destacar mulheres negras como produtoras de tecnologia e apresentar o conhecimento produzido por mulheres negras para um público mais amplo. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2). Integrantes: Marjorie Nogueira Chaves – Coordenador / Renisia Cristina Garcia Filice / Renata Melo Barbosa do Nascimento / Andreia Lohane Resende Simplício / Denysberg Carvalho Alves de Resende / Júlio César Lisboa de Lima Pereira. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Olubajé – Saberes e Práticas Tradicionais em Promoção da Saúde. Descrição: Saberes, conhecimentos e práticas tradicionais em promoção da saúde são temas de interesse nos campos das ciências sociais e das ciências da saúde. Valorizar estes saberes é reconhecer sua importância social na preservação das diversas manifestações que formam a cultura brasileira e contribuir com a manutenção de práticas ancestrais de cuidado e de acolhimento, fundamentais para o bem-estar da população negra e de povos e comunidades tradicionais. Estes saberes e práticas, incluindo aqueles preservados pelas religiões de matriz africana, fazem parte do campo de conhecimento Saúde da População Negra. A Política Nacional de Saúde Integral da População Negra (PNSIPN) – Portaria nº 992/2009 – é um avanço no combate das desigualdades resultantes do racismo institucional no Sistema Único de Saúde (SUS) e tem a finalidade de promover a saúde integral, o que inclui a preservação e o reconhecimento de saberes tradicionais como práticas integrativas e completares à medicina convencional. Os saberes e práticas tradicionais em saúde também são aqueles encontrados nos terreiros, enquanto espaços de acolhimento e resolutividade para os processos de equilíbrio em prol da saúde da comunidade. O objetivo do projeto de extensão é promover o diálogo entre os saberes tradicionais e o conhecimento produzido na universidade em benefício da saúde da população negra e com respaldo na PNSIPN. Entre as atividades que compõem o projeto estão rodas de conversa, ciclos de debates e vivências nos espaços de aplicação das práticas tradicionais, todas sob a coordenação do Observatório da Saúde da População Negra (PopNegra), vinculado ao Núcleo de Estudos de Saúde Pública (Nesp/Ceam-UnB). Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1). Integrantes: Marjorie Nogueira Chaves – Coordenador / Claudio Fortes Lorenzo / Andreia Lohane Resende Simplício / Denysberg Carvalho Alves de Resende / Júlio César Lisboa de Lima Pereira. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Saúde da População Negra: desafios do SUS na promoção da equidade. Descrição: O Observatório da Saúde da População Negra (PopNegra), vinculado ao Núcleo de Estudos de Saúde Pública da Universidade de Brasília, tem como objetivo contribuir com o enfrentamento do racismo nos campos da saúde e da educação, visando a promoção da saúde da população negra, de forma integral, com oferta de serviço de saúde pública de qualidade. Constitui uma das ações prioritárias do Observatório a elaboração de propostas para a sensibilização de profissionais, gestoras/es e usuárias/os para a efetivação da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra (PNSIPN) – Portaria nº 992/2009. A PNSIPN tem como marca o reconhecimento do racismo, das desigualdades etnicorraciais e do racismo institucional como determinantes sociais das condições de saúde. A proposta da formação Saúde da População Negra: desafios do SUS na promoção da equidade está alinhando aos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) e da PNSIPN de melhoria na qualidade do atendimento e de redução das iniquidades em saúde. Seu escopo baseia-se em uma das diretrizes gerais da PNSIPN que prevê a inclusão dos temas Racismo e Saúde da População Negra nos processos de formação e educação de trabalhadoras/es em saúde. O objetivo da ação de extensão é apresentar um panorama da saúde da população negra e as implicações do racismo como determinante social em saúde, a fim de subsidiar profissionais em seus discursos e práticas. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1). Integrantes: Marjorie Nogueira Chaves – Coordenador / Claudio Fortes Lorenzo / Andreia Lohane Resende Simplício / Denysberg Carvalho Alves de Resende / Júlio César Lisboa de Lima Pereira. | NEAB |
| · 2019 – 2021 – Projeto Afrocientista. Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renisia Cristina Garcia Filice em 03/04/2019. Descrição: O Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas Públicas, História, Educação das Relações Raciais e de Gênero (GEPPHERG) em parceria com o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (Neab/Ceam-UnB), a Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN), o Centro Educacional Asa Norte (CEAN) e o Instituto Federal de Brasília (IFB) iniciou em março de 2019 o projeto de extensão intitulado AFROCIENTISTA, voltado para a iniciação científica e o fortalecimento da identidade negra, com estudantes negros/as de escolas públicas de Ensino Médio. O projeto tem por objetivo aproximar os/as jovens negros/as oriundos/as das classes socioeconômicas mais baixas e com alto potencial de engajamento acadêmico e social ao ambiente acadêmico universitário. A proposta pedagógica do projeto se sustenta em três pilares: iniciação às práticas da ciência; instrumentalização sobre o fazer ciência; e, formação para a cidadania e mobilização social. Os/as bolsistas estão divididos em 8 (oito) NEABs/NEABIs e grupos correlatos das regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste e Sudeste do Brasil. Isto posto, intencionamos ampliar o quadro de cientistas do país ratificando a intercomunicabilidade entre as tecnologias atuais, o papel da universidade e da escola de educação básica na formação dos/as envolvidos/as. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1). Integrantes: Marjorie Nogueira Chaves / Renisia Cristina Garcia Filice – Coordenador / Guilherme Oliveira Lemos / Helena Nisa da Rosa / Rafaela Borges Silva / Gabriel Ribeiro Queiroz / Sara Julia Gama Andrade / Eduarda Siqueira Andrade / Lamine Santos Sadio / Ysaaias Gonçalves do Amaral / Matias Leandro dos Santos Filho / Sandra Soares da Costa. Financiador(es): Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/a – Bolsa. | NEAB |
| · 2018 – 2021 – Atualidade do Pensamento de Lélia Gonzalez para a Pesquisa e Prática Feminista Negra. Descrição: A proposta de formação tem por objetivo levar as/os participantes a identificar as principais categorias e conceitos do pensamento de Lélia Gonzalez, a partir de sua trajetória de vida e produção intelectual. Sua experiência vivida perpassa as primeiras organizações de mulheres negras brasileiras e descortina a invisibilidade das suas demandas pelo feminismo hegemônico. No sentido de evidenciar as experiências das mulheres negras das classes populares no debate político mais amplo, como também no espaço acadêmico, ela cria a categoria da amefricanidade como forma de pensar o seu lugar na sociedade patriarcal-racista cisheteronormativa. Com uma narrativa subversiva, desafia o discurso dominante por meio de um estilo próprio e de linguagem fora dos modelos acadêmicos tradicionais. A escrita de si, presente em seus textos é um marcador nas produções intelectuais de mulheres negras, a escrita autobiográfica desafia neutralidade científica e a parcialidade da produção do conhecimento. Seu pensamento propõe a descolonização do saber, a partir da construção de categorias próprias de análise do social. Por isso, a importância de conhecer e disseminar o pensamento desta griô da Diáspora, que tanto contribuiu para a constituição de um conhecimento próprio sobre a experiência afrodiaspórica. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1). Integrantes: Marjorie Nogueira Chaves – Coordenador / Renisia Cristina Garcia Filice / Daniel Félix Alves. | NEAB |
| · 2016 – Atual – Mbopyau: Ensinando Histórias do Possível. Descrição: Trata-se de um Projeto Extensão (Edital FLUEX 2016/DEX/UnB) que tem por objetivo o planejamento e aplicação de oficinas pedagógicas de História para estudantes das escolas de nível médio do Distrito Federal. A partir de uma proposta de ?desnaturalização? de representações de gênero e raça, que constituem matrizes e efeitos de práticas discriminatórias sexistas, racistas e etnocêntricas em nossa sociedade, pretende-se o ensino da historicidade de imagens essencialistas e estereotipadas atribuídas às mulheres, negros/as e indígenas. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (19) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1). Integrantes: Renata Melo Barbosa do Nascimento / Susane Rodrigues de Oliveira – Coordenador / Edlene Oliveira Silva / Anderson Ribeiro Oliva / Emmanuel Medeiros Bezerra / Helena Mila Polizelli / Eric Flavio Ferreira Moreno / Daniela Oliveira da Silva / Rodolfo Santos Nunes / Jéssica Souza Oliveira / Esdras da Silva Barbosa / Raissa Dias Pimentel / Elayne do Nascimento Lopes / Matheus Modesto Barroso / Bianca de Sousa Guimarães / Bruna Oliveira da Paz / Petterson Santos de Almeida / Keilla Vila Flor / Lucas Parente de Castro / Vinicius Becheleni Inacio / Marina Procópio Rodrigues da Cunha / Raquel Lasalvia Correia da Silva / Diogo de Lima Saraiva / Gilmara Gabriela Cristo Fernandes. | NEAB |
| · 2020 – 2021 – Mapa das Comissões de Heteroidentificação Étnico-Racial da Universidades Federais Brasileiras. Descrição: O propósito deste projeto (e de seus possíveis projetos derivados) é fazer um mapeamento, por meio de uma pesquisa exploratória, nas sessenta e nove universidades federais sobre a existência ou não de Comissões de Heteroidentificação Étnico-Racial nessas instituições, após a implementação do sistema de cotas determinado pela Lei 12.711/2012. Como se sabe, essas comissões surgiram como um dos mecanismos de controle de uma política pública nova e inovadora, o sistema de cotas para estudantes de escolas públicas, com subcotas para estudantes pretos, pardos e indígenas. Assim sendo, visamos fazer um estudo exploratório, cuja produção e/ou construção de dados será feita por meio de informações solicitadas a todas as universidades federais, a partir de outubro de 2020, via Lei de Acesso à Informação – LAI (Lei n. 12.527, de 18 de novembro de 2011). Desejamos, por meio dessa pesquisa, quantificar e tipificar as comissões supracitadas, verificar seus modus operandi, verificar se elas são eficientes contra as fraudes e/ou tentativas de fraudes nas subcotas destinadas aos estudantes pretos, pardos e indígenas, assim como, entre outras possibilidades, verificar se houve ou não problemas na implementação e/ou na operacionalização dessas comissões nas atuais universidades federais, como, por exemplo, o desrespeito a algumas determinações legais para o seu funcionamento. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0). Integrantes: Sales Augusto dos Santos – Coordenador. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Ensino da Educação das Relações Étnico-Raciais nos Cursos de Direito das Universidades Federais. Descrição: O propósito deste projeto (e de seus possíveis projetos derivados) é fazer um mapeamento, por meio de uma pesquisa exploratória, nas sessenta e nove universidades federais sobre o ensino da Educação das Relações Étnico-Raciais nos Cursos de Direito. Esse ensino foi determinado pela Lei nº 10.639/2003, que foi alterada pela Lei n. 11.645/2008, que, ao serem regulamentadas pela Resolução n. 1, de 17 de junho de 2004, do Conselho Nacional de Educação (CNE)/Conselho Pleno (CP), também determinou a sua obrigatoriedade nos cursos superiores brasileiros, conforme estabelecido no § 1o, do artigo 1o da referida resolução. Apesar da resolução supracitada instituir as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, levantamos a hipótese de que a maioria dos cursos de Direito das universidades Federais não cumpre o estabelecido no § 1o, do artigo 1o da Resolução 1/2004, do CNE/CP. Assim sendo, visamos fazer um estudo exploratório, cuja produção e/ou construção de dados será feita por meio de informações solicitadas a todas as universidades federais, a partir de outubro de 2020, via Lei de Acesso à Informação – LAI (Lei n. 12.527, de 18 de novembro de 2011). Desejamos, por meio dessa pesquisa, verificar quais cursos de Direito das universidades Federais estão cumprindo à risca o que determinou a referida resolução; quais cursos (e de quais universidades) não cumprem a determinação da resolução; porque não a cumprem; se houve ou não contratação de professores/as para ministrarem o ensino da Educação das Relações Étnico-Raciais nos Cursos de Direito, entre outras possibilidades de pesquisa. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0). Integrantes: Sales Augusto dos Santos – Coordenador. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Ensino da Educação das Relações Étnico-Raciais nos Cursos de Ciências Sociais das Universidades Federais. Descrição: O propósito deste projeto (e de seus possíveis projetos derivados) é fazer um mapeamento, por meio de uma pesquisa exploratória, nas sessenta e nove universidades federais sobre o ensino da Educação das Relações Étnico-Raciais nos Cursos de Ciências Sociais. Esse ensino foi determinado pela Lei nº 10.639/2003, que foi alterada pela Lei nº 11.645/2008, que, ao serem regulamentadas pela Resolução n. 1, de 17 de junho de 2004, do Conselho Nacional de Educação (CNE)/Conselho Pleno (CP), também determinou a sua obrigatoriedade nos cursos superiores brasileiros, conforme estabelecido no § 1º, do artigo 1º da referida resolução. Apesar da resolução supracitada instituir as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, levantamos a hipótese de que a maioria dos cursos de Ciências Sociais das universidades Federais não cumpre o estabelecido no § 1o, do artigo 1o da Resolução 1/2004, do CNE/CP. Assim sendo, visamos fazer um estudo exploratório, cuja produção e/ou construção de dados será feita por meio de informações solicitadas a todas as universidades federais, a partir de outubro de 2020, via Lei de Acesso à Informação – LAI (Lei n. 12.527, de 18 de novembro de 2011). Desejamos, por meio dessa pesquisa, verificar quais cursos de Ciências Sociais das universidades Federais estão cumprindo à risca o que determinou a referida resolução; quais cursos (e de quais universidades) não cumprem a determinação da resolução; porque não a cumprem; se houve ou não contratação de professores/as para ministrarem o ensino da Educação das Relações Étnico-Raciais nos Cursos de Ciências Sociais, entre outras possibilidades de pesquisa. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0). Integrantes: Sales Augusto dos Santos – Coordenador. | NEAB |
| · 2020 – Atual – Quilombos e Educação: Políticas Públicas e Práticas Pedagógicas. Descrição: O projeto ?Quilombos e Educação: Políticas Públicas e Práticas Pedagógicas? está estruturado em dois eixos: a. Análise nacional sobre a educação quilombola, a partir de dados do Censo Escolar Quilombola e de estudo feito junto ao Coletivo de Educação da Coordenação Nacional de Comunidades Negras Rurais Quilombolas ? CONAQ, que reúne docentes quilombolas de todas as regiões; b. Estudo de caso sobre práticas pedagógicas e acerca dasituação da educação e das escolas e nas comunidades quilombolas de Conceição das Crioulas (Salgueiro – PE) e Mesquita (Cidade Ocidental – GO). Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Givãnia Maria da Silva – Coordenador / Bárbara Oliveira Souza / Laysi da Silva Zacarias. | NEAB |
| · 2020 – 2020 – I Jornada Nacional Virtual de Educação Quilombola. Descrição: A Primeira Jornada Nacional Virtual de Educação Quilombolas reunirá professores(as), lideranças, pesquisadores(as), coletivos, histórias e saberes quilombolas e não quilombolas interessados em uma educação antirracista como mecanismo de aprendizado, trocas e partilhas. Além disso a Primeira Jornada de Educação Quilombola visa compreender e fortalecer a educação dos/nos quilombos ou que atendam estudantes quilombolas, para fazer com a educação quilombola seja entendida e promovida como uma ferramenta de luta política em defesa dos direitos territoriais quilombolas. O objetivo Geral da primeira Jornada Nacional é: reunir professoras(es), pesquisadoras(es), lideranças quilombolas, especialistas, estudantes, mestras e mestres dos saberes quilombolas e pessoas interessadas em pensar e promover uma educação que discuta os desafios e aponte estratégias de superação. E como objetivos específicos esperamos: Reunir professoras(es) professores, pesquisadores e pesquisadoras, estudantes, lideranças dos quilombos do Brasil para discutir os desafios e traçar estratégias para superação; Identificar experiências exitosas de educação quilombola e partir delas, fomentar a realização em outras comunidades; Sistematizar as demandas as demandas dos estudantes e docentes e com elas elaborar um plano de atuação da CONAQ; Reunir e animar estudantes, pesquisadoras(es), professoras(es) para se engajarem nas lutas pelos direitos quilombolas; Produzir um documento síntese com o resultado dos debates realizados durante a Primeira Jornada, para subsidiar a luta quilombola pelo direito à educação. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (30) / Mestrado acadêmico: (30) / Doutorado: (20). Integrantes: Givãnia Maria da Silva – Coordenador. | NEAB |
| Fonte: CEAM | |
11.10.3 Atividades desenvolvidas pelo CEAM por meio dos Núcleos Temáticos - cursos de especialização, 2020
| Nome | Núcleo Responsável |
|---|---|
| · Curso latu senso de entomologia médica e curso de especialização em epidemiologia para vigilância e controle aegypt e de arboviroses. | NESP |
| · Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos e Cidadania. | NEP |
| · Curso: Mestrado/Doutorado em Direitos Humanos e Cidadania. | NEP |
| · Os membros do NEMP não participam dos cursos de especialização do CEAM, algo que poderíamos contribuir e pensar em um futuro próximo. Atualmente, o NEMP possui membros com atuação nos seguintes cursos de pós-graduação nacionais: PPGFAC-UnB e PPGCOM-UFPE. | NEMP |
| · Participação como professora do módulo Tópicos Especiais A participação da juventude na América Latina, do curso de Especialização em Política Pública da Infância, Juventude e Diversidade. | NESCUBA |
| · Orientação de Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Políticas Públicas, Infância, Adolescência e Diversidade – Ceam/UnB: “O impacto social na vida dos (das) adolescentes do Programa Caminhos da Cidadania: avanços e desafios” – aluna Grazielle Blanco. | NESCUBA |
| · Orientação de Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Políticas Públicas, Infância, Adolescência e Diversidade – Ceam/UnB: “Bolsa Família e Povos Indígenas: Racismo institucional e Discriminação social – aluna Emanuelle Moreira Silva. | NESCUBA |
| Fonte: CEAM | |
11.10.4 Atividades desenvolvidas pelo CEAM por meio dos Núcleos Temáticos - Eventos Acadêmicos, 2020
| Cursos/Palestras/Eventos | Período de Realização | Participantes |
|---|---|---|
| Estado-Maior doExercito Brasileiro | Projeto de Pesquisa Proposição de Modelo de Gestão do Conhecimento Aplicação aos Proc. do Sist. De do Exercito Brasileiro ( Projeto Map) | 1 |
| Estado-Maior doExercito Brasileiro | Projeto de Pesquisa Proposição de Modelo de Gestão do Conhecimento Aplicação aos Proc. do Sist. De do Exercito Brasileiro ( Projeto HFA) | 1 |
| Fonte: Finatec | ||
11.11 Centro de Excelência em Turismo (CET)
11.11.1 Cursos, palestras e eventos realizados pelo CET, 2020
| Cursos/Palestras/Eventos | Período de Realização | Participantes |
|---|---|---|
| Palestra Turismo Responsável: Quais são as novas perspectivas para o turismo? no âmbito da 20ª Semana Universitária da UnB - 20 anos de conexões | 21 a 25 de setembro | 273 |
| Projeto - Os prestadores de serviços turísticos da região Centro-Oeste do Brasil no cenário da pandemia do Coronavírus (Covid-19) | 15/05/2020 a 15/09/2020 | 10 membros |
| III Semana do Turismo -Trilhando caminhos, traçando histórias (cadastro de mini atividades) | 21/09/2020 a 25/09/2020 | |
| LIVE: Confiança entre negócios do Turismo: um olhar Brasil e Espanha (Prof. Dr. David Bouças) | 14 agosto 2020 | 169 |
| LIVE: Enfrentando os riscos de hoje e de amanhã (Prof. Dr. Elimar Pinheiro Nascimento) | 23 julho 2020 | 398 |
| LIVE: O Futuro do Turismo (Prof. Dr. Mozart Fazito) | 10 julho 2020 | 392 |
| LIVE: Objetivos do Desenvolvimento Sustentável e Indicadores Municipais (Prof. Dr. Marcus Polette) | 11 setembro 2020 | 218 |
| LIVE: Parcerias para o Turismo em Áreas Protegidas (Profa. Dra. Camila Rodrigues) | 23 outubro 2020 | 288 |
| LIVE: Tourism, sustainable development & the theoretical divide: 20 years on (Richard Sharpley) | 27 novembro 2020 | 161 |
| Atividade na semana universitária - Vídeos-depoimentos - (R)Existir no Turismo: caminhos possíveis para transformação | 21 de setembro 2020 | 206 |
| Seminário Internacional Gêneros e Interdisciplinaridades - A práxis da interseccionalidade na contemporaneidade | 28/09 a 02/10 de 2020 | 5.422(visualizações) |
| Fonte: CET | ||
11.11.2 Projetos de pesquisa do CET, 2020
| Projeto de Pesquisa | Área de Concentração | Natureza do Projeto |
|---|---|---|
| Pesquisa Aplicada Concepção De Referenciais Metodológicos Para Planos Territoriais,Programas E Projetos De Qualificação Em Turismo | Turismo | Pesquisa Aplicada/TED |
| Pesquisa Aplicada Para Elaboração Da Cartilha De Plano Diretor Orientado Ao Turismo | Turismo | Pesquisa Aplicada/TED |
| Análise Das Publicações Cientificas Acerca Da Relação Turismo, Segurança Pública E Violência | Turismo | Iniciação Científica - PIBIC 2020 |
| Fonte: CET | ||
11.11.3 Produção científica, cultural e artística do CET, 2020
| Título | Autor Principal | Tipo de Produção | Subtipo de Produção |
|---|---|---|---|
| Consolidação do Turismo em Pequenos Municípios Brasileiros: Nuances e Oportunidades na Rede de Transportes. Rosa dos Ventos, Vol.12 No.1, 2020. ISSN: 2178-9061 | Elisângela Aparecida Machado da Silva, José Fortes, Fernando Sobrinho, Jefferson Lorencini Gazoni | Artigo | Artigo completo publicado em periódico |
| Pesquisa em Turismo: colaboração, inovação e interdisciplinaridade. Goiânia: Espaço Acadêmico, 2020. ISBN: 978-65-00-02987-1 | Jefferson Lorencini Gazoni, Iara Lucia Gomes Brasileiro, Livia Barros Wiesinieski | Livro | Livro organizado |
| A visitação pública e o desmatamento nasunidades de conservação da Amazônia: uma aplicação do Modelo de Probabilidade Linear. In: GAZONI, Jefferson Lorencini; BRASILEIRO, I. L. G. ; WIESINIESKI, L. B. (Org.) . Pesquisa em Turismo: colaboração, inovação e interdisciplinaridade. 1. ed. Goiânia-GO: Espaço Acadêmico, 2020. ISBN: 978-65-00-02987-1 | Jefferson Lorencini Gazoni, Iara Lucia Gomes Brasileiro | Capítulo | Capítulo de Livro |
| Práticas sustentáveis em produções de eventosem Brasília/DF: o Festival Convenção de Música e Arte (CoMA): In: GAZONI, Jefferson Lorencini; BRASILEIRO, I. L. G.; WIESINIESKI, L. B. (Org.) . Pesquisa em Turismo: colaboração, inovação e interdisciplinaridade. 1. ed. Goiânia-GO: Espaço Acadêmico, 2020. ISBN: 978-65-00-02987-1 | Marina Webber de Alencar, Iara Lucia Gomes Brasileiro, Jefferson Lorencini Gazoni | Capítulo | Capítulo de Livro |
| A dinâmica do turismo. In: GAZONI, Jefferson Lorencini; BRASILEIRO, I. L. G.; WIESINIESKI, L. B. (Org.) . Pesquisa em Turismo: colaboração, inovação e interdisciplinaridade. 1. ed. Goiânia-GO: Espaço Acadêmico, 2020. ISBN: 978-65-00-02987-1 | Jefferson Lorencini Gazoni, Elisângela Aparecida Machado da Silva | Capítulo | Capítulo de Livro |
| Reincorporação da Ética às Políticas Públicas de Turismo. 10.7784/rbtur.v15i1.2141.RBTUR.2020 | João Paulo Faria Tasso, Marutschka Martini Moesch | Artigo | Artigo completo publicado em periódico |
| The complexity of the term sexual tourism: approach to the project to prevent sexual exploitation of children and adolescents. 10.14210/at.v5n3.p20-25.2020 | Marutschka Martini Moesch, Elissélia Paes, Alessandra S. Santos | ||
| Turismo e Segurança Pública: análise documental dos Planos Nacionais de Turismo (PNT) 2003-2018 - REVISTA HOSPITALIDADE - ISSN - 1807-975X | Aylana Laissa Medeiros Borges; Rodrigo Cardoso da Silva | Artigo | Artigo completo publicado em periódico |
| Redes de cooperação na gestão do turismo municipal - Revista Cenário - ISSN - 2318-8561 | Fernanda Furtado Costa; Aylana Laissa Medeiros Borges; Rodrigo Cardoso da Silva | Artigo | Artigo completo publicado em periódico |
| Fonte: CET | |||
11.12 Centro de Educação a Distância (CEAD)
11.12.1 Atividades de extensão desenvolvidas pelo CEAD - cursos de extensão, 2020
| Cursos | Alunos Inscritos | Alunos Aprovados |
|---|---|---|
| FORMAÇÃO DE TUTORES PARA A UAB/UNB | 84 | 58 |
| RECURSOS DIGITAIS E ESTRATÉGIAS DE AULA POSSÍVEIS PARA PLANEJAR O ENSINO NÃO PRESENCIAL - TURMA 4 | 58 | 12 |
| INICIAÇÃO AO USO E PRODUÇÃO DE VÍDEOS EM AULAS NÃO-PRESENCIAIS - TURMA 1 | 56 | 23 |
| INICIAÇÃO AO USO E PRODUÇÃO DE VÍDEOS EM AULAS NÃO-PRESENCIAIS - TURMA 2 | 61 | 27 |
| INICIAÇÃO AO USO E PRODUÇÃO DE VÍDEOS EM AULAS NÃO-PRESENCIAIS - TURMA 3 | 22 | 11 |
| FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA UAB - TURMA 2 | 36 | 26 |
| OFICINA DE MOODLE BÁSICO - TURMA 7 | 27 | 6 |
| PODCASTS: PRODUÇÃO E USO PARA INOVAR SUAS AULAS | 61 | 19 |
| Matemática Básica | 126 | 26 |
| Noções de Informática | 123 | 55 |
| Português Instrumental | 137 | 54 |
| Educação Aberta e Recursos Educacionais Abertos | 33 | 8 |
| Lógica Elementar | 83 | 24 |
| Total | 907 | 349 |
| Fonte: CEAD | ||
11.12.2 Atividades de extensão desenvolvidas pelo CEAD - cursos de especialização (Programa UAB), 2020
| Cursos | Alunos Inscritos | Alunos Aprovados |
|---|---|---|
| Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar | 0 | 0 |
| Educação para o Patrimônio Artístico | 0 | 0 |
| Ensino de Filosofia no Ensino Médio | 0 | 0 |
| Gestão Pública Municipal | 0 | 0 |
| Metodologias de Ensino em Matemática | 0 | 0 |
| Práticas Musicais em Contextos Educacionais | 0 | 0 |
| Sociologia no Ensino Médio | 0 | 0 |
| Total | 0 | 0 |
| Fonte: CEAD | ||
11.13 Centro de Produção Cultural e Educativa (CPCE)
11.13.1 Principais atividades do CPCE por mês, 2020
| Mês | Íntegras ao Vivo/WEB | Programas | Reportagens | Informes | Vinhetas | Extras | Total |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Janeiro | 0 | 10 | 5 | 14 | 0 | 0 | 29 |
| Fevereiro | 1 | 7 | 5 | 5 | 0 | 0 | 18 |
| Março | 2 | 2 | 6 | 3 | 0 | 31 | 44 |
| Abril | 2 | 0 | 11 | 0 | 0 | 51 | 64 |
| Maio | 4 | 0 | 13 | 0 | 0 | 38 | 55 |
| Junho | 22 | 1 | 11 | 0 | 0 | 13 | 47 |
| Julho | 19 | 0 | 9 | 0 | 0 | 7 | 35 |
| Agosto | 17 | 2 | 8 | 0 | 0 | 5 | 32 |
| Setembro | 56 | 0 | 6 | 0 | 0 | 6 | 68 |
| Outubro | 21 | 0 | 7 | 0 | 0 | 9 | 37 |
| Novembro | 65 | 0 | 5 | 0 | 0 | 11 | 81 |
| Dezembro | 21 | 1 | 9 | 0 | 0 | 3 | 34 |
| TOTAL | 230 | 23 | 95 | 22 | 0 | 174 | 544 |
| Fonte: CPCE | |||||||
11.14 Assessoria de Assuntos Internacionais (INT)
11.14.1 Visitas de cortesia, delegações e eventos por continente e países - África, 2016 a 2020
| Países | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | Total |
|---|---|---|---|---|---|---|
| África do Sul | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 |
| Angola | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| Argélia | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Botsuana | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Gabão | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Guiné Equatorial | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Malawi | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Marrocos | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Moçambique | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Síria | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| Total | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 8 |
| Fonte: Int | ||||||
11.14.2 Visitas de cortesia, delegações e eventos por continente e países - América, 2016 a 2020
| Países | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | Total |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Argentina | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 4 |
| Barbados | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 |
| Brasil | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Canadá | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 3 |
| Chile | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Colômbia | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 |
| Cuba | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Equador | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 |
| Estados Unidos da América | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | |
| Jamaica | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| México | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Nicarágua | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 |
| Paraguai | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| Peru | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Suriname | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 |
| Trinidad y Tobago | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Uruguai | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
| Venezuela | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Total | 7 | 2 | 5 | 14 | 0 | 28 |
| Fonte: Int | ||||||
11.14.3 Visitas de cortesia, delegações e eventos por continente e países - Ásia, 2016 a 2020
| Países | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | Total |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Azerbaijão | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 |
| Afeganistão | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Bahrein | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| Bangladesh | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| Cazaquistão | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| China | 2 | 3 | 4 | 7 | 0 | 16 |
| Coréia do Norte | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| Coréia do Sul | 3 | 1 | 1 | 1 | 0 | 6 |
| Estado da Palestina | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| Índia | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 3 |
| Indonésia | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| Irã | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
| Israel | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Japão | 1 | 0 | 2 | 2 | 2 | 7 |
| Omã | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 1 |
| Paquistão | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Tailândia | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Taiwan | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| Timor Leste | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| Sri lanka | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
| Síria | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Total | 7 | 4 | 10 | 17 | 10 | 48 |
| Fonte: Int | ||||||
11.14.4 Visitas de cortesia, delegações e eventos por continente e países - Europa, 2016 a 2020
| Países | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | Total |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Alemanha | 1 | 0 | 1 | 2 | 2 | 6 |
| Armênia | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Áustria | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Belarus | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
| Bélgica | 2 | 0 | 0 | 1 | 2 | 5 |
| Croácia | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| Dinamarca | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Espanha | 1 | 1 | 1 | 3 | 0 | 6 |
| Finlândia | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 |
| França | 8 | 7 | 4 | 2 | 0 | 21 |
| Holanda | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Hungria | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
| Irlanda | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| Itália | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| Lituânia | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Noruega | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Polônia | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 | 4 |
| Portugal | 3 | 2 | 3 | 0 | 0 | 8 |
| Reino Unido:Inglaterra,País de Gales, Escócia e Irlanda do Norte | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 3 |
| República Tcheca | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Romênia | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| Rússia | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| Suécia | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 |
| Suiça | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Ucrânia | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Total | 27 | 12 | 10 | 16 | 5 | 70 |
| Fonte: Int | ||||||
11.14.5 Visitas de cortesia, delegações e eventos por continente e países - Oceania, 2016 a 2020
| Países | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | Total |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Austrália | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 |
| Nova Zelândia | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| Total | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 3 |
| Fonte: Int | ||||||
11.14.6 Delegações recebidas, 2016 a 2020
| Instituições | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | Total |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ACNUR | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Al Jazeera | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Banco Mundial | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| União Européia | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 |
| OEA | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| Santander | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Total | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 3 |
| Fonte: Int | ||||||
11.14.7 Gráfico de Delegações recebidas por continente e ano, 2016 a 2020
Figura 11.7: Delegações recebidas por continente e ano, 2016 a 2020
11.15 Secretaria de Patrimônio Imobiliário (SPI)
11.15.1 Arrecadação com aluguéis (R$ 1,00), 2016 a 2020
| Arrecadação | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
|---|---|---|---|---|---|
| Aluguéis | 27.531.046 | 28.228.691 | 28.104.755 | 30.273.735 | 30.663.905 |
| Taxa de ocupação de outros imóveis | 17.275.196 | 18.220.713 | 18.413.465 | 23.313.822 | 18.843.719 |
| Total | 44.806.242 | 46.449.404 | 46.518.220 | 53.587.557 | 49.507.625 |
| Fonte: SPI | |||||
11.15.2 Imóveis da FUB para locação, 2016 a 2020
| Imóveis | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
|---|---|---|---|---|---|
| Servidores | 681 | 664 | 661 | 669 | 577 |
| Terceiros | 853 | 879 | 879 | 867 | 736 |
| Subtotal | 1.534 | 1.543 | 1.540 | 1.536 | 1.313 |
| Fora do Campus Darcy Ribeiro | 176 | 179 | 180 | 179 | 172 |
| Dentro do Campus Darcy Ribeiro | 77 | 78 | 76 | 68 | 58 |
| Subtotal | 253 | 257 | 256 | 247 | 230 |
| Total | 1.787 | 1.800 | 1.796 | 1.783 | 1.543 |
| Fonte: SPI | |||||
11.15.3 Outros imóveis, 2020
| Especificação | 2020 |
|---|---|
| Projeções | 26 |
| SH/N Quadra 6 - Lote A | 1 |
| Casa Niemeyer - MSPW Qd. 26, Conj. 3, lote 07 | 1 |
| Fazenda Água Limpa | 32 |
| Vaga Garagens Autônomas | 27 |
| Campi Universitários | 4 |
| 1 - Bl E - Ceilândia | 1 |
| Terreno em Alto Paraíso | 1 |
| Granja do Torto | 1 |
| Total | 94 |
| Fonte: SPI | |
11.16 Secretaria de Infraestrutura (INFRA)
11.16.1 Atividades desenvolvidas pela INFRA, 2020
| Atividades | Qtd. |
|---|---|
| Elaboração de projetos de arquitetura | 25 |
| Elaboração de projetos de instalações prediais | 21 |
| Elaboração de orçamentos | 25 |
| Análise de orçamentos | 23 |
| Regularização junto ao CBMDF | 68 |
| Elaboração de planos | 2 |
| Levantamentos cadastrais | 1 |
| Fornecimento de informações referentes ao patrimônio construído da Universidade | 8 |
| Elaboração de documentação técnica para subsidiar processos licitatórios | 10 |
| Fiscalização de obras do plano de obras | 23 |
| Participação em comissões permanentes | 1 |
| Participação em comissões temporárias | 4 |
| Laudos | 2 |
| Tramitação de processos no SEI | 2.213 |
| Cursos e eventos | 15 |
| Cursos de capacitação | 3 |
| Licitações RDC | 10 |
| Contratação de obras/serviços | 9 |
| Execução de obras/serviços | 23 |
| Conclusão de obras/serviços | 14 |
| Elaboração de projetos | 25 |
| Inter-relações e participações | 7 |
| Acessibilidade | 2 |
| Fontes: INFRA e Relatório de Gestão 2020 INFRA | |
11.16.2 Eventos realizados no auditório do SG10-CEPLAN, 2020
| Evento | Número de Eventos | Quantidade de Participantes |
|---|---|---|
| Apresentação de Trabalhos | 0 | 0 |
| Palestras | 12 | 22 |
| Seminários/Conferências/Oficinas | 3 | 13 |
| Total | 15 | 35 |
| Fonte: INFRA | ||
11.16.3 Relatório de Obras - Obras e Reformas para atender portadores de Necessidades Especiais nos Campi e Unidades Dispersas da UnB, 2020
| Obra Direta | Inicio | Término | Local | Centro de Custo | Situação | Área |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Guarda-corpos e corrimãos - ICC | 43549 | 2020-04-27 | DARCY | DGI | concluída | NA |
| FCI - reforma do acesso principal | 44277 | NA | DARCY | INFRA | licitada | NA |
| UEP-FCE | 43843 | 2022-03-29 | FCE | INFRA | em execução | 2.227 |
| Construção de guarita - FUP | 43906 | 2020-04-23 | FUP | INFRA | concluída | 12 |
| Climatização Auditório Augusto Boal - FUP | 44158 | 2021-04-26 | FUP | FUP | em execução | 504 |
| Laboratório e Acervo Fósseis, Minerais e Rochas - FUP | 43913 | NA | FUP | FUP | paralisada | 71 |
| Usina de minigeração - UED - FGA | 44256 | 2021-12-09 | FGA | INFRA | licitada | NA |
| Escritório modelo na Faculdade de Direito | 43857 | 2020-04-22 | DARCY | FDD | concluída | 40 |
| Cobertura CCN | 43767 | 2020-01-21 | DARCY | INFRA | concluída | 168 |
| Guaritas na Reitoria | 43753 | 2020-02-20 | DARCY | INFRA | concluída | 25 |
| PAT – Pavilhão Anísio Teixeira | 43857 | 2020-08-13 | DARCY | INFRA | concluída | 2.947 |
| CDS | 43892 | 2021-01-05 | DARCY | CDS | concluída | 689 |
| ANF. 11 | 43819 | 2020-07-31 | DARCY | INFRA | concluída | 255 |
| ANF. 17 | 43496 | 2020-10-08 | DARCY | DGI | concluída | 330 |
| Cercamento do CAEP | 43767 | 2020-03-24 | DARCY | INFRA | concluída | 280 |
| Mezanino - FEF | 43789 | 2020-07-15 | DARCY | INFRA | concluída | 585 |
| Auditório da FAU | 43893 | 2020-12-18 | DARCY | FAU | concluída | 806 |
| Módulo 24 - ICC | 43894 | 2021-01-22 | DARCY | INFRA | concluída | 491 |
| 2ª Etapa Centro de Vivência Bloco - A | 43761 | 2021-04-07 | DARCY | INFRA | concluída | 1.688 |
| Pistas de atletismo | 43843 | NA | DARCY | FEF | em execução | 28.929 |
| Centro Comunitário Athos Bulcão | 43857 | 2021-06-28 | DARCY | INFRA | em execução | 4.231 |
| Módulo 09 - ICC | 43913 | 2021-02-26 | DARCY | INFRA | em execução | 601 |
| ULEG-FM | 44180 | NA | DARCY | INFRA | em execução | 2.227 |
| PJC - Pavilhão João Calmon | 44228 | 2021-08-30 | DARCY | INFRA | em execução | 2.947 |
| IdA - Oficinas Especiais | 43815 | NA | DARCY | INFRA | paralisada | 3.192 |
| LGC | 44252 | NA | DARCY | INFRA | licitada | 1.604 |
| Usina de minigeração - UED | 44249 | 2021-12-23 | DARCY | INFRA | licitada | NA |
| Usina de minigeração - UED - IPOL/IREL | 22/02/201 | 2021-12-16 | DARCY | INFRA | licitada | NA |
| Usina de minigeração - UED - CIC/EST) | 44270 | 2021-12-08 | DARCY | INFRA | licitada | NA |
| Restauração estrutural do mezanino - ICC NORTE | 44278 | 2021-12-30 | DARCY | INFRA | em licitação | 807 |
| Reforma do Sistema de Iluminação das Pistas de Atletismo 1 e 2 | NA | NA | DARCY | NA | em autorização | NA |
| Fonte: Relatório de Gestão 2020 INFRA | ||||||
| NA - não se aplica área construída em todas as obras dessa seção |
11.16.4 Relatório de Obras - Atividades realizadas pela INFRA / DOB, 2020
| Obra Direta | Inicio | Término | Local | Centro de Custo | Situação | Área |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Guarda-corpos e corrimãos - ICC | 2019-03-25 | 2020-04-27 | DARCY | DGI | concluída | NA |
| Construção de guarita - FUP | 2020-03-16 | 2020-04-23 | FUP | INFRA | concluída | 12 |
| Escritório modelo na Faculdade de Direito | 2020-01-27 | 2020-04-22 | DARCY | FDD | concluída | 40 |
| Cobertura CCN | 2019-10-29 | 2020-01-21 | DARCY | INFRA | concluída | 168 |
| Guaritas na Reitoria | 2019-10-15 | 2020-02-20 | DARCY | INFRA | concluída | 25 |
| PAT – Pavilhão Anísio Teixeira | 2020-01-27 | 2020-08-13 | DARCY | INFRA | concluída | 2.947 |
| ANF. 11 | 2019-12-20 | 2020-07-31 | DARCY | INFRA | concluída | 255 |
| ANF. 17 | 2019-01-31 | 2020-10-08 | DARCY | DGI | concluída | 330 |
| Cercamento do CAEP | 2019-10-29 | 2020-03-24 | DARCY | INFRA | concluída | 280 |
| Mezanino - FEF | 2019-11-20 | 2020-07-15 | DARCY | INFRA | concluída | 585 |
| Auditório da FAU | 2020-03-03 | 2020-12-18 | DARCY | FAU | concluída | 806 |
| Fonte: Relatório de Gestão 2020 INFRA | ||||||
| NA - não se aplica área construída em todas as obras dessa seção |
11.17 Prefeitura do Campus (PRC)
11.17.1 Manutenção: ordens de serviço executadas, 2016 a 2020
| Setor | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | Total |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Alvenaria | 181 | 241 | 472 | 398 | 331 | 310 |
| Carpintaria/Serralheria | 550 | 763 | 160 | 152 | 569 | 285 |
| Elétrica | 3.035 | 7.192 | 5.051 | 1.251 | 1.336 | 2.852 |
| Hidráulica | 2.341 | 3.571 | 3.559 | 2.083 | 1.524 | 1.212 |
| Pintura | 373 | 506 | 173 | 169 | 143 | 160 |
| Telefonia | 0 | 0 | 0 | 267 | 0 | 0 |
| Gráfica | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Total | 6.480 | 12.273 | 9.415 | 4.320 | 3.903 | 4.819 |
| Fonte: PRC/DIMAP - SICOS e SIPAC | ||||||
11.17.2 Atividades da Diretoria de Manutenção de Equipamentos e Transportes (PRC/DIMEQ) - QUANTIDADE DE ORDENS DE SERVIÇOS FINALIZADAS POR TIPO SERVIÇO/EQUIPAMENTO, 2020
| Item | Serviço/ Equipamento | Finalizados em 2020 |
|---|---|---|
| 1 | Inspeção Baixa/Redistribuíção | 781 |
| 2 | Reparo Equipamento | 2.847 |
| 2.1 | Áudio e Vídeo | 231 |
| 2.1.1 | Câmeras | 26 |
| 2.1.2 | Cxs. som e amplificadores | 2 |
| 2.1.3 | Gravadores | 26 |
| 2.1.4 | Mesas de som | 1 |
| 2.1.5 | Microfones | 1 |
| 2.1.6 | Outros | 12 |
| 2.1.7 | Projetores de multimídia | 147 |
| 2.1.8 | Telas de projeção | 14 |
| 2.1.9 | TVs | 1 |
| 2.1.10 | Vídeo conferência | 1 |
| 2.2 | Eletromecânica | 488 |
| 2.2.1 | Agitadores magnéticos | 5 |
| 2.2.2 | Auto clave | 15 |
| 2.2.3 | Banho maria | 9 |
| 2.2.4 | Bombas e motores | 50 |
| 2.2.5 | Capelas | 9 |
| 2.2.6 | Destiladores | 10 |
| 2.2.7 | Estufas | 17 |
| 2.2.8 | Forno de microondas | 8 |
| 2.2.9 | Grupo geradores | 27 |
| 2.2.10 | Microscópios e lupas | 152 |
| 2.2.11 | Outros | 117 |
| 2.2.12 | Transformadores | 2 |
| 2.2.13 | Ventiladores e exaustore | 67 |
| 2.3 | Eletrônica | 223 |
| 2.3.1 | Aparelhos de telefone | 6 |
| 2.3.2 | Balanças | 3 |
| 2.3.3 | CFTV | 3 |
| 2.3.4 | Estabilizadores | 42 |
| 2.3.5 | Instalação de equipamento | 2 |
| 2.3.6 | Monitores | 21 |
| 2.3.7 | Nobreaks | 102 |
| 2.3.8 | Outros | 44 |
| 2.4 | Informática | 646 |
| 2.5 | Refrigeração | 1.259 |
| 2.5.1 | Ar condicionado | 867 |
| 2.5.2 | Bebedouros | 297 |
| 2.5.3 | Lavadoras de roupa | 3 |
| 2.5.4 | Outros | 65 |
| 2.5.5 | Refrigeradores e freezers | 27 |
| 3 | Telecomunicações | 79 |
| Total Geral | 3.707 | |
| Fonte: PPRC/DIMEQ | ||
11.17.3 Atividades realizadas pela Coordenação de Zeladoria e Mudança, 2020
| Item | Atividades realizadas pela Coordenação de Zeladoria e Mudança | Qtd. | Locais |
|---|---|---|---|
| 1 | Fornecimento de placas e balcões | 2 | Campus Darcy Ribeiro, Planaltina, Gama e Ceilândia |
| 2 | Movimentações de bens para eventos e recolhimento de entulhos | 61 | Campus Darcy Ribeiro, Planaltina, Gama e Ceilândia |
| Fonte: PRC/DIMAP/CZM | |||
11.18 Observatório Sismológico (SIS)
11.18.1 Evolução do número anual de sismos brasileiros com magnitude maior ou igual a 3,0, 2016 a 2020
| Ano | Número de Sismos | Magnitude Máxima |
|---|---|---|
| 2016 | 423 | 6 |
| 2017 | 313 | 6 |
| 2018 | 42 | 7 |
| 2019 | 47 | 4 |
| 2020 | 40 | 5 |
| Fonte: SISBRA e Boletim Sísmico / SIS | ||
11.18.2 Visitantes da mostra sismológica do observatório sismológico - SIS, 2016 a 2020
| Ano | Visitantes |
|---|---|
| 2016 | 3.000 |
| 2017 | 0 |
| 2018 | 0 |
| 2019 | 341 |
| 2020 | 0 |
| Fonte: SIS | |
| 1 ND : Não Disponível | |
| 2 *A Mostra esteve fechada para reforma durante um período do ano de 2019. |
11.18.3 Gráfico de Evolução do número anual de sismos brasileiros com magnitude maior ou igual a 3.0, 2016 a 2020
Figura 11.8: Evolução do número anual de sismos brasileiros com magnitude maior ou igual a 3.0, 2016 a 2020